学好课文,扩大积累2008高考语文浙江卷答后启示.docVIP

学好课文，扩大积累 ——2008高考语文浙江卷答后启示 高一语文备课组 杜宝娟 做完2008浙江高考语文卷后，一个最大的感受就是试题很“务实”，很“厚实”，做后感觉很过瘾。它滤去了空洞乏味的创新，回归了扎扎实实的语文知识，为今后的语文教学指明了正确的方向。对高一、高二的学生提供了一个很好的学习启示，那就是：学好课文，扩大积累，为高考奠基。 其实在实际教学过程中学生普遍认为语文不用看，不用记，不用练，似乎一切语文能力都是与生俱来的，语文素养好了就好了，不好就是不好，反正就那样。平时的作业也不是用心去做，一部分学生的语文课本是干干净净，划几条线，标几个段落序号，注几个拼音那算是用心了的。事出有因啊，学生固执地认为从中考到高考都不考课本，那么课文讲那么清楚又有何用啊？真正对语文舍得化时间要到高三的第二学期，有的甚至要到“一模”后才觉醒，感到该管管语文了。于是他们每天做题，有的甚至每天写文章请老师评改。虽说亡羊补牢，为时未晚，但是高一、高二时基础没打扎实，高三奋斗起来就会感到力不从心，无从下手，不断向老师借资料，借笔记，图个心里踏实。 笔者悉心整理了一下今年高考浙江卷中和课文相关的内容，只要课本知识扎实，这些题目可以轻松得分。 一、语言基础知识部分 5．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是 A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。 B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。 C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。 D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？ 答案：C【解析：A诗句引自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村半夜的清幽宁静的特点，与“璀璨的华灯和络绎的游人”的西湖夏夜并不一致，故不合适。B原诗句???自宋朝诗人林逋的《山园小梅》，是写梅花的疏朗与幽香，并不是用来描写桂花的，故不妥当；D词句出自宋朝词人李清照的词《一剪梅》，用以表达男女爱人之间的相思，不能用来表达“亲情”。】 本题不是简单地考查学生的记忆能力，而是将对古诗名句的理解与对语意的品味结合在一起，这种题型在人教版第三册学古典诗词单元时课时练习中遇到过，学生应该不陌生。 6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是　　 A．加西亚马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。 B．中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就，汤显祖的《牡丹亭》则是清传奇的代表作。 C．“家国之思”是中国古典文学作品中常见主题之一，唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》（春花秋月何时了）都抒发了国破家亡的之痛。 D．诗人经营意象往往匠心独运，徐志摩用“凉风”下的“水莲花”比喻姑娘的娇羞，而舒婷则用“木棉”“红硕的花朵”象征现代女性的独立。 答案：B【汤显祖是明代剧作家，其《牡丹亭》自然是明代作品，而非清代。】?本题A和B两个选项出自人教版五、六两册，C和D两个选项中提到的诗歌都是学生熟知的经典篇目，判断起来应该没有难度。 二、文言文阅读部分 11．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是 A．会昌初致仕　做官。 B．居易累以忠鲠遭摈　　屡次。 C．与胡杲……李文爽燕集　通“宴”，宴饮。 D．不赏艰难　艰涩。 答案：A【致仕：官员退休或辞职。】 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．权贵有嫌其出位　　　既其出，则或咎其欲出者　　 B．乃放纵诗酒　　　　 今其智乃反不能及 C．鸡林国行贾售于其国相　　　　今是溪独见辱于愚　　 D．与刘宾客齐名　　　　　 无乃与仆私心剌谬乎 答案：D【与：介词，跟，同。 A第三人称代词，他/指示代词，那个； B副词，于是就/副词，表出乎意料，竟然，却；C介词，给/介词，与前面的“见”构成“见…于”格式，表被动】 总的说来试卷中对文言实词和虚词的考察大都能找到课文的影子，推测常见实词含义和18个文言虚词的意义和用法的能力是一定需要学生通过课文知识的理解和巩固来获取的，否则肚里没货，只能跟着感觉走。 文言实词题，答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。 文言虚词题答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻