高考风向标文科数学轮课时知能训练:讲命题及其关系.docVIP

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  • 2017-06-13 发布于江苏
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高考风向标文科数学轮课时知能训练:讲命题及其关系.doc

高考风向标文科数学轮课时知能训练:讲命题及其关系

第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件                       1.(2011年湖南)设集合M={1,2},N={a2},则“a=1”是“N?M”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 2.(2010年陕西)“a>0”是“|a|>0”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3.a、b为非零向量,“a⊥b”是“函数f(x)=(ax+b)·(xb-a)为一次函数”的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 4.(2010年广东)“meq \f(1,4)”是“一元二次方程x2+x+m=0”有实数解的(  ) A.充分非必要条件 B.充分必要条件 C.必要非充分条件 D.非充分必要条件 5.对任意实数a,b,c,给出下列命题: ①“a=b”是“ac=bc”的充要条件; ②“a+5是无理数”是“a是无理数”的充要条件; ③“ab”是“a2b2”的充分条件; ④“a5”是“a3”的必要条件. 其中真命题的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.(2011年山东)已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是(  ) A.若a+b

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