冀教版6年级下册复习题.docVIP

六年级科学下册复习题 房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。 早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。19世纪20年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。 房屋构成：砖→墙→房间→单元房→一幢楼 各种建筑物都有一定的结构。薄壳结构：体育馆等；实心结构：大坝、桥墩等；框架结构：铁架桥等。 建筑物的美，一方面表现它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。 设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。 人体从外部看由头、颈、躯干、四肢组成。 人体主要器官：心脏、肺、胃、肝脏、大肠、小肠、肾、脑等；主要系统：消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统等。 人体组成：细胞→组织→器官→系统→人体 与人体一样，构成其他动物、植物等生命体的基本单位是细胞。 显微镜构造：目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座等。 使用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法步骤：（1）将洋葱表皮细胞放在显微镜的载物台上；（2）调节显微镜，直到能看清洋葱表皮细胞为止；（3）观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到的细胞形状。 绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。 食物在消化过程中要经过哪些消化器官？口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 消化：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。 吸收：消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。 我们进行呼吸的过程是 通过吸气和呼气两个动作完成的。吸气时胸腔向外扩张，这时空气由鼻腔→喉→气管→支气管→肺，被血液运送到???身各处；呼气时胸腔向内收缩，这时全身各处（二氧化碳）被血液运回肺，由肺→支气管→气管→喉→鼻腔运出。 呼吸的作用：通过呼吸我们可以将氧气运送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。 怎样预防感冒：（1）经常参加体育锻炼；（2）养成良好的卫生习惯。 人体从呼吸系统和消化系统中获取氧气和养料。在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质运输。 心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将氧气和养料输送到全身，满足人体生长发育的需要。 正常成年人在平静状态下的心率是75次左右，儿童的心率一般略高于成年人。心跳加快时血液流动快，从而运送到全身的营养和氧气增加。 心跳的快慢与：紧张、运动、吃辣或烫的东西等有关。 人类不仅具备消化、吸收、血液循环、身体运动等重要的生理功能，而且具有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体内的神经系统实现的。 神经系统的组成：脑、脊髓、和神经。 反应时：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔。 神经系统是如何实现人的心理功能的：（1）感觉器官感觉到刺激，产生“感觉信息”；（2“感觉信息”沿神经进入脊髓或脑；（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”，（4）“动作指令”沿神经到达相应的运动器官；（5）运动器官做出相应的反应。 在不断变化的环境中我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。 在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。 每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为10岁到20岁，女孩比男孩平均早2岁。 春期是人体生长育的第二高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。 32、要健康、顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？（1）青春期身体发育迅速，活动量增大，需要全面、合理的营养。（2）强壮的体魄对我们一生都很重要。所以要坚持体育锻炼。（3）养成良好的卫生习惯。 33、喜欢与同龄人交往是件好事。热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。 34、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 35、池塘生态系统的构成：一条鱼→许多鱼→各种鱼、水草、鸟、阳光、水、空气等群落→池塘生态系统。 36、森林生态系统：一棵树→许多树→各种植物、各种动物等生物，水、阳光、空气、土壤等非生物→森林生态系统。 37、