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海水 第一课时教学目标 1了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。 2正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3继续培养随文听读识字的能力，认识14个汉字。 4培养学生良好的书写习惯，阅读习惯和勤学好问的习惯。 教学重难点 重点：正确、流利地朗读、背诵课文。正确认识14个汉字，书写掌握6个汉字。 难点：感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦。 教具准备课件生字卡片 教学过程 一、复习：背诵上节课所学的课文。开火车认读生字。 二、引入新课1．看课件：大海的资料（让孩子们了解：你看到了什么？你感觉到了什么？了解大海的特色。） 2有一首儿歌，给我们描写了大海的特点，让我们来听一听：大海有几个特点？ 三、学习课文 1 2．学生跟老师读。 3、 再和同桌合作，不按顺序，互相考考，认读完所有的生字。 老师抽查：用生字卡片，开火车。大组――小组――个人 返回句子中、课文中认读、巩固。—画出作者向海水提出的问题。
2．指名反馈。
3．指导读好这几句话。
4．老师示范读，读出疑问的语气。
5．提问：那么海水都是怎么回答的，找出相关的句子读一读。
6．师小结。
五、有感情的朗读课文。
第二课时
【教学目标】
1．拓展延伸，总结全文，激发学生探索自然地兴趣。
2．指导写字
【教学过程】
一、复习导入。
1．师出示生字卡片，指名读。
2．全班齐读生字。
3．全班交流识字方法。
4．有感情的朗读课文。
二、指导写字。
1．出示要写的生字卡片，学生认读。
2．出示新的笔画，教学名称和书写。
3．引导观察“回”“因”说发现
4．学生跟老师书空。
5．指名说说笔顺。
6．引导学生观察生字在田字格中的位置。
7．学生练习写字。
8．集体反馈，评析
北师大一年级语文上册教案
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