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- 2017-04-19 发布于四川
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学习字母发音规律,提高学习英语能力
在英语学习中,单词,句型,语音,语法规则的记忆是学习者掌握英语的必经之路。其中,单词是学生学习的基础与关键,掌握单词量是考察学生学习水平的主要依据。因此,如何教会学生能迅速准确地记忆单词是学好英语的关键。
前苏联教育家赞可夫提出了“理论知识起主导作用”的原则。他认为,理论知识的主导作用有利于形成学生的技能,技巧。单词记忆实质是一种记忆的技能,技巧。在教学过程中,我们不妨教给学生一些基本规律,以指导他们组织材料的技巧。例如:英语单词的基本构词法,包括合成,前缀,后缀;英语单词中字母的发音规律等,都有利于学生对单词的记忆。指导学生掌握规律,引导学生加强概括能力的训练,以锻炼学生组织思维能力,形成自己的学习方法。心理学研究表明,记忆和积累是一个包括获得,加工,迁移,强化,??持的有效组织的过程。记忆的材料越有组织,有规律,越便于记忆。这就要求教师作好材料的加工改造,鼓励学生自学,加工组合,挖掘材料的组织规律,使之条理化,规律化,趣味化,以提高记忆效率。
掌握字母的发音规律是提高记忆单词的效率,进而提高英语学习能力的重要方法。张思中教学法中的简易音标识词法对字母发音的规律做出了详细,系统的归纳。它通过一些简单的符号给单词注音,使学生见词能认,见句能读,是简便易行且效果良好的一种学习方法,使字母的发音规律更加科学化,系统化。其方法的主要精髓集中在其简易音
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