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心理学方面历年专业课试题 南京师范大学2004年发展心理学考研试题 专业：发展与教育心理学 科目：发展心理学 科目代码：455 一、名词解释： 1、关键期 2、依恋类型 3、运算 4、语言获得 二、填空题： 1、儿童发展的相互作用论强调了主体与客体的交互影响，突出了主体的 ，这是发展观点的重大改变。 2、科学儿童心理学诞生于 年，以 的著作《儿童心理学》为标志。 3,在儿童语言发展过程中，对句子的 先于句子的 。 4、在智力测验的发展过程中，为了衡量儿童的聪明程度，心理学家运用的指标经历了从 到 再到 的演变过程。 5、儿童身体的发展严格服从 和 原则。 三、判断说理： 1、怯生是一种不可避免的、普遍存在的现象。 2、儿童句子的发展过程有其自身的规律，与儿童思维的发展没有联系。 3、“视崖”实验证明了儿童的深度知觉能力是与生俱来的。 4、儿童心理的发展既是连续的、又是分阶段的。 四、简答： 1、儿童动作的发展遵循什么规律？在儿童早期，动作的发展有什么重要意义？ 2、同伴交往对儿童的道德成熟有什么作用？ 3、男女之间存在哪些性别差异？发展心理学家如何解释这种性别差异？ 4、简述儿童语言获得的不同理论，并提出你对儿童语言获得的见解。 五、论述题： 1、调查显示，目前，在我国中小学生中存在不同程度的厌学现象，请从儿童理智感发展的特点入手加以分析并提出合理对策， 2、简述并评价皮亚杰关于