七年级历史下册第7课辉煌的隋唐文化(一)教学设计新人教版课题.doc

第7课 辉煌的隋唐文化（一） 【提出问题】请同学们指出图中桥的名称、设计者，什么时候建造的？ 学生活动预期效果：赵州桥是隋朝时期一个叫李春的工匠设计并主持建造的，原名叫安济桥，现在叫“赵州桥”。 【提出问题】请欣赏赵州桥，指出桥的外观造型有何特点？ 学生活动预期效果：学生通过讨论分析出特点：1.科学性：桥跨度大，弧形平。上平过车马，下阔可通船。四小拱瘦身省材，水大泄洪。两端的小拱加大泄洪面积，减小对桥身的冲击。2.艺术性：大小拱相配，轻盈匀称。 多媒体展示： 教师小结：赵州桥在建造上有其独到的特点：桥身跨度大，而弧形平缓，既节约石料，又便于行人和四辆行走；平拱大跨度的运用，不仅增加了排水面积，减少了水流阻力，而且又节省石料，减轻了桥身重量增加了桥的稳定性；采用纵向并列砌筑法，每道拱券可独立站稳，自成一体，既便于施工，节约木材，又便于单独修补等。赵州桥不仅科学技术水平很高，而且造型艺术也很优美。它的弧形平拱和敞肩小拱，雄伟而秀逸，稳重且轻盈。桥两边的栏板和望柱上，雕刻着各种蛟龙、兽面、竹节和花饰等，刀法苍劲有力，风格豪放新颖。 设计意图：通过对问题的设置，培养学生的思维能力和表达能力，利于促进学生个性的张扬。充分利用图片资源，让学生从直观感受中去体会其中的更深层次的含义。 多媒体展示： 【提出问题】这些石拱桥与赵州桥相比，有什么不同？假如你是建筑师，你会建一座什么样的石拱桥？ 学生活动预期效果：学生依据前面的问题赵州桥的外观造型特点，回答自己的想法。 设计意图：让学生当场设计一座石拱桥，并说明设计的原理。这样可以培养学生的动手能力和丰富的想象力。 多媒体展示：评价赵州桥的诗句 【提出问题】诗中如何描写赵州桥？赵州桥的造型象龙一样矫健，且姿态优美；桥象一弯新月那样美。 2．唐都长安和大明宫含元殿多媒体投影：唐都长安城平面图以及大明宫含元殿复原图 【提出问题】唐朝长安城建筑布局如何？ 学生根据课本内容回答它东西约九千七百多米，南北长约八千六百多米，是今天西安旧城面积的十倍。长安城规模庞大，“长安百万家”，是当时世界上最大的城市。 长安城市、坊分开，东西对称，城内街道、住宅规划得有如棋盘，全城街道整齐宽直，树木成行，两边有排水设施；这些都是我国城市建筑史上的新创造。 大明宫位于长安城东北的龙首原上，居高临下，唐太宗时开始修建。含元殿是大明宫的正殿，皇帝每年元旦、冬至举行大朝会，以及阅兵、献俘等主要仪式，都是在此殿举行，其性质相当于北京故宫的太和殿，面积也基本相当。…… 教师总结：雄伟的含元殿建筑群，充分显示了一千三百年前我国建筑工匠和设计师们的杰出的创造才能。国家预计投入为13亿至15亿元资金，将大明宫遗址作为‘十一五’规划的重点项目进行修复，重现盛唐恢弘气势。真正突出学生的主体作用和教师的主导作用，使学生的认知得以提高，从而升华教学。二、雕版印刷术的发明 我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。唐以前的人如果要出一本书，需几千本，只能用什么方法？这一方法有什么不足？ 什么是雕版印刷术呢？生小组讨论后得出：手抄。这一方法太慢也很花时间。雕版印刷是把要印的文字反刻在一块块木板上，让文字凸出，然后在字面上涂墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成了正字了。展示雕版印刷工艺 教师过渡：下面我们就来给大家介绍一本用雕版印刷术印的佛经——《金刚经》。 多媒体：《金刚经》 [提出问题] 1.请大家看最后一行字，你有怎样的发现呢？继雕版印刷之后又出现了活字印刷，《金刚经》是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。 教师小结：雕版印刷术来源于生活的体验，离不开人们的观察，探索及创新。继雕版印刷之后又出现了活字以刷。可以说科学发展是无止境的，要求我们不断地去探索和创新。三、光耀千古的诗坛 隋唐时各族人民在前代文化基础上，不仅创造出辉煌灿烂的科技成就，而且在文学方面尤其是诗歌也取得了辉煌的成就。唐朝流传下来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。其中大家最熟悉的有哪些诗人？内容丰富、风格多样才华横溢的诗人层出不穷多媒体展示三大诗人 1.李白多媒体展示李白的画像和诗歌《望庐山瀑布》和《早发白帝城》 [提出问题]李白的诗主要描写哪些方面内容？通过朗诵同学们感受到其诗歌有哪些特点？李白的诗想像丰富；非常浪漫；多歌诵祖国的大好河山 教师总结：李白作品特点：豪迈奔放，清新飘逸；想象丰富，语言轻快。因此被人们誉为“诗仙”。这一时期的现实主义诗人代表是杜甫。他生活在唐朝由盛转衰的时期多媒体展示： [提出问题] 1.杜甫的作品有什么特点？“朱门酒肉臭，路有冻死骨”背后隐藏着怎样的故事表达作者怎样的思想感情？特点气魄雄浑，沉郁悲怆；沉郁悲怆，语言精练凝重。杜甫被人们称为“诗圣”。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”者这样写，表达了他对统治阶级的不满。杜甫去世后两年