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柞水县职业中等专业学校 《 》教案 授课人： 第  PAGE 24 页 课题第四章教师的权利和义务章课时8学时单 元 目 标知识 理解掌握教师的法律概念、权利和义务，知道我国教师的法律制度有哪些，了解依法维护教育主体的合法权益。能力 能够运用所学法律知识分析案例。情感态度、价 值观 培养尊师重教的意识，热爱教师职业，乐意奉献的精神和终身学习的理念。重难点重点教师的法律概念、教师的权利和义务难点教师的权利和义务 教具   教学 方法 培养学生学习的兴趣，做好学生毕业前夕的思想稳定工作，安心弥补自己的不足，引导学生自主学习与探究学习，多媒体课件作为辅助。  教 学 后 记 1、教学体会：在教学的过程中做到不急躁和不急功近利是搞好课堂教学的前提，不急躁使你能够心平气和的对待一些调皮生与学困生，能够根据课堂的情况及时调整自己的心态，随机应变的找到恰当的方法来引导激发调皮生与学困生对学习的兴趣，由于这些学生的转变而是你这节会收到意想不到的效果；不断创新改变教学方法，更新教育理念，研究学生、教材与教法，提高组织教学与驾驭课堂的能力，运用多媒体进行辅助。 2、教学困惑:面临毕业的学生浮躁心理的如何解决，  第四章 第二节 第3—4课时 课题教师的权利和义务 课型新授课 教学时间：40分2课时教学 目 标知识理解并掌握教师的权利和义务能力能够将知识运用于生活，进行案例分析。情感态度价值观培养尊重教师，热爱教师职业，奉献社会。重难点重点教师的法律含义、教师的权利和义务难点教师的权利和义务教 法激发学生学习兴趣，引导学生自我学习，并辅助多媒体。 学法 指导自主学习用红笔勾画出重难点，小组成员相互之间探究解决，还有不能解决的组与组之间探究解决。教师补充归纳总结并点评。教具预 习 内 容 教材的第四章第二节P58-62  教 学 过 程步骤 活动教 师 活 动媒体 资源学生活动教学 意图创设 情境 引入 新课1、图片：学生、教师、学校的图片，这些教育法律属于教育法律关系的什么？ 2、出示学习目标 展示图片1、看图回答问题： 属于教育法律关系的主体 2、明确学习目标  引入新课 活动1： （温习 提高）教师提问： 何为教师的法律含义？ 教师法确立了教师的什么？ 教师法的那几条规定了教师的权利与义务？  展示问题学生解答; 1、集体回答 2、个别抽查 巩固知识，树立自信心，导入入新课。  活动2：（自主 学习） 教师组织与引导： 1、请学生自我阅读教材的P58-62（教师的权利和义务） 2、通过学习回答问题或提出问题 3、巡回检查并了解学生的学习情况。 4、检测与点评  展示自主学习的问题或问题答案学生自我学习： 1、阅读教材 2、解答问题 3、用红笔勾出重点与难点 4、提出问题。 5、学生集体回答问题 （课本上可以找到答案的） 个别回答或提问（需要归纳总结或补充的） 激发学生学习兴趣，节约时间提高课堂效率 活动3 （讨论） 教师出示问题： 你心中的好老师是什么养的？通过学习你对好老师的看法有什么改变？ 案例（见PPT） 教师小结点评。 学生分组： 1、各组内相互讨论，总结归纳。 2、组与组之间交流，对于不会再做探究，补充完善。拓展 提高 教师的法定义务与教师职业道德规范的联系与区别，法律规范与道德规范的有什么区别。作 业 练 习课内巩固练习（PPT）课外简答教师的权利和义务 对照教师义务，你将来如何做一个合格的幼儿教师?  课堂 检测 见多媒体课件   课堂 小结 本节课我们学习了什么？ 教师有哪些权利和义务？ 板书 设计 教育教学自主权、学术自由权、管理学生权、获取报酬权、 权利 参与管理权、培顺进修权、申诉 教师 遵纪守法、教育教学、政治思想品德、 义务 尊重学生人格、保护学术权力 提高业务思想水平 教学 反思 本节课能够很好地完