数学阅读节的方案.docVIP

海门镇小2011年12月新教育实验“每月一事”主题教育活动方案 开启智慧之门畅游数学国 指导思想： 以学生的发展为本，贯彻落实新课程理念，全面推进素质教育，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。 活动目标： 1．组织学生开展丰富多彩的数学活动，在活动中激发学生的学习热情，充分感受学习数学的乐趣。 2．强化学生的数学应用意识，强调基本习惯的养成，提高学生的数学素养。 3．通过数学阅读，构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 活动口号：：20年月数学手抄报制作各学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“手抄报”的评比。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等数学各学生独立各班选出 5件优秀作品参加校“”的评比。 鼓励学生用作文的形式写下这个活动的感受，内容主要是在数学阅读节里的收获和感想体会。 2．颁奖典礼 12.20 举行颁奖典礼（张华） 第二届数学阅读节学校主要活动一览表 活动时间 活动内容 活动要求 活动地点 负责人 12．1 数学阅读文化节开幕式 1．简单介绍活动安排 2．校长致开幕词 学校操场 张华 12．2 口算 大比拼 1．各年级教研组长根据教材内容，制订好10分钟的口算试卷。（估计100题左右，16K一面） 2．教研组长安排监考，阅卷，评分。 3．每班挑选出5位学生参加学校的口算王挑战赛。 各班级 教室 全体数学教师 12．6 1．教研组长制订好各年级口算卷（推磨）。 2．中午12：50分准时比赛。 3．组织阅卷，评分，按成绩取年级前10名颁发获奖证书。 低段：多媒体教室 高段：多媒体教室1 教研 组长 12．7 奇思妙想七巧板 1．中午12：50班级为单位开展竞赛，比比谁的拼图最有创意，谁在规定时间内拼出的图最多。 2．各班按要求评选2位同学，学校颁发获奖证书。 一、二 年级教室 教研组长 12． 8 “24点” 挑战赛 先进行班内选拔，每班选出5人参加年级比赛，做对题数多者胜出。 三—六 年级各教室 全体数学教师 12．9 1．每班5人参加年级组比赛。 2．中午12：50分准时比赛。 3．按成绩取年级前10名颁发获奖证书。 各多媒体教室 教研 组长 12．13 解题 挑战赛 1．各年级根据教材内容，设置40分钟的题量，题型都为解决实际问题（估计20题左右，8K一面）。 2．以班级为单位开展竞赛，分别评选出10%的一等奖，10%二等奖，20%三等奖，学校颁发获奖证书。 各班级 教室 全体数学教师 12．14 数学手抄报制作数学 1．教研组长组织命题，安排监考，阅卷，评分。 2．以年级为单位开展竞赛，根据成绩分别评选出10%的一等奖，10%二等奖，20%三等奖。 三—六 年级各教室 全体数学教师 12．19 快乐数学游艺园 以年级组为单位，开设各类数学游艺活动：猜数学谜语、走迷宫、一笔画、巧解趣题、巧移火柴棒等。 各班级 教室 全体数学教师 12．20 颁奖典礼 颁发获奖证书 学校操场 张华 小学数学儿歌参考 请数学老师选择适合本年级的儿歌发送到校园网站。 乘法口诀儿歌 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。 四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。 一个数除几位数儿歌 先看被除数最高位，高位不够多一位 除到被除数哪一位，商就写在哪一位， 不够商1就写0，商中头尾算数位， 余数要比除数小，这样运算才算对。 小数加减法儿歌 计算小数加减法，关键对齐小数点， 用0补齐末位，便可进行加减。 小数大小比较儿歌（自编） 小数大小比较很容易，先把他们都竖起， 小数点，数位要对起，然后再把他们比。 首先比较最高位，最高位相同下位比。 至到最后分高低，哪个高来哪个大。 牢记在心不忘记。 除法是小数的除法 除法是小数，移位要记住。 移动小数点，使它变整数， 除数移几位，被除数同样多， 数位如不够，添0来补位。 四则混合运算儿歌 通览全题定方案，细看是否能简便； 从左到右脱式算，先乘除来后加减； 括号依次小中大，先算里面后外面； 横式计算竖检验，一步一查是关键 解应用题儿歌 题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。 长度、面积、体积、容积的认识 长度一条线，面积一大片； 体积占空间，容积算里面。 解应用题儿歌 题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合