第六章情感试卷.ppt

 第六章 情绪与情感;;第一节 情绪情感概述;;情绪的理论;;你的反应？;;;;二、情感的种类;;达尔文的《人类与动物的情绪表达》;;（二）情感;;小猴的依恋（哈洛，1974年）;（三）情操;道德感的种类：;2. 理智感;3. 美感 人对客观事物的美的特征的体验;艺术情感;移情;三、情绪的基本状态;;;双相障碍脑部扫描图;;激情的三个阶段;;应激的三个阶段：;第二节 情感的一般规律;1.情绪的生理特性;2.情绪的外显特征;;;4.情绪的情境性;二、情感的功能;（一）情感的动力功能;（二）情感的调节功能;（三）情感的信号功能;（四）情感的保健功能;情绪与疾病;不良情绪： 1）过度的情绪反应 2）持久的消极情绪 危害： 引发生理疾病：如偏头痛、胃溃疡、心脏病 引发心理问题（情绪在变态行为或精神障碍中起核心作用）如焦虑症、癔病（情绪反应失控）等;近年的一些研究调查，发现在高校的休退学的学生中，由于情绪而致病的占了 30%。 美国加州约翰﹒霍普金斯医学院对该校毕业生进行长达30年的关于情绪与健康关系的追逐研究。发现年轻时倾向于压抑、焦虑和愤怒的人比生性稳静的人得结核病、心脏病、癌症等的比率高出三倍。;心理健康的实质其实就是情绪情感的健康与乐观。;（五）情感的感染功能;（六）情感的迁移功能;三、青少年情感的特点;第三节 情感规律的运用;（二）在教学中通过认知信息回路调控情感;（三）在教学中通过情感信息回路调控情感;3.师生情感的交流;（四）正确利用情绪对学习效率影响的规律，提高学生的学习效果。; 情绪与学习效率的相关图——耶尔克斯----多德森定律。;睡眠;（五）调适学生不良的情绪情感状态;;尊重学生意味着不伤害学生的自尊心; 学会赞赏每一位学生;;