【详解版】2014版全程方略九年级数学复习知能综合检测：知能综合检测(三十八)++第38课时.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 知能综合检测(三十八) (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分，共12分) 1.下列说法正确的个数有( ) (1)圆上两点间的部分叫弦；(2)分别在两个等圆上的弧是等弧；(3)不同的圆中就不可能有相等的弦. (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个 2.(2011·毕节中考)如图，将半径为2 cm的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心O，则折痕AB的长为( ) (A)2 cm (B) cm (C)2 cm (D)2 cm 3.(2011·牡丹江中考)已知⊙O的直径AB=40，弦CD⊥AB于点E，且CD=32，则AE的长为( ) (A)12 (B)8 (C)12或28 (D)8或32 二、填空题(每小题4分，共12分) 4.(2011·上海中考)如图，AB，AC都是圆O的弦，OM⊥AB，ON⊥AC，垂足分别为M，N，如果MN＝3，那么BC＝_______. 5.(2012·衢州中考)工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口，假设钢珠的直径是10 mm，测得钢珠顶端离零件表面的距离为8 mm，如图所示，则这个小圆孔的宽口AB的长度为_______mm. 6.已知⊙O的半径为13 cm，弦AB∥CD，AB=24 cm，CD=10 cm，则AB，CD之间的距离为________. 三、解答题(共26分) 7.(8分)(2012·南通中考)如图，⊙O的半径为17 cm，弦AB∥CD，AB＝30 cm，CD＝16 cm，圆心O位于AB，CD的上方，求AB和CD间的距离. 8.(8分)如图， AB是⊙O的直径，BC是弦，OD⊥BC于E，交弧BC于D. (1)请写出三个不同类型的正确结论； (2)若BC=8，ED=2，求⊙O的半径. 【探究创新】 9.(10分)如图，AB是半圆O的直径，AC是弦，点P从点B开始沿BA边向点A以1 cm/s的速度移动，若AB长为10 cm，点O到AC的距离为4 cm. (1)求弦AC的长； (2)问经过几秒后AP=AC？ (3)问经过几秒后AP=CP？ 答案解析 答案：7 cm或17 cm 7.【解析】分别作弦AB，CD的弦心距，设垂足分别为E，F，连接OA，OC. ∵AB=30 cm，CD=16 cm， ∴AE=AB=×30=15(cm)， CF=CD=×16=8(cm). 在Rt△AOE中， OE==8(cm)， 在Rt△OCF中， OF==15(cm)， ∴EF=OF-OE=15-8=7(cm). ∴AB和CD间的距离为7 cm. 8.【解析】(1)不同类型的正确结论有：①BE=CE； ②=；③∠BED=90°；④∠BOD=∠A； ⑤AC∥OD；⑥AC⊥BC；⑦OE2+BE2=OB2； ⑧S△ABC=BC·OE；⑨△BOD是等腰三角形； ⑩△BOE∽△BAC… (2)∵OD⊥BC，∴BE=CE=BC=4， 设⊙O的半径为R，则OE=OD-DE=R-2， 在Rt△OEB中，由勾股定理得： OE2+BE2=OB2，即(R-2)2+42=R2，解得R=5， ∴⊙O的半径为5. 9.【解析】(1)过O作OD⊥AC于D，易知AO=5，OD=4，从而AD=3，所以AC=6 cm. (2)当AP=AC时，AP=AC=6 cm， 此时BP=4 cm，4÷1=4(s) 所以经过4 s后，AP=AC. (3)当AP=CP时，P应位于AC的垂直平分线上，此时P与O重合，BP=5 cm，5÷1=5(s) 所以经过5 s后，AP=CP. 学优100网：