一年级数学思维训练之.docVIP

一年级数学思维训练之（一） 一、重点突破 1．小红有15本书，小东有5本书，小红给小东（??）本书，两个人的书就同样多？ ?2．一头猪换2只羊，一只羊换4只兔，2只羊换（??）只兔，1头猪换（???）??只兔。 3.小化过生日，请来5个小朋友一起吃饭。每人一个饭碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗?，请你算一算，他们一共用了（??）个碗。 4.按规律填数字 （1）??3、5、7、（??）??9?????????（2）6、9、12、15（?）??????? （3）?（??）11、9、7、（??）??（4）1、8、1、10、1、12、（?）（?） 二、拓展提高 1、林林前面有2人，后面有7人，这一排一共有（??）人。、小红的左边有5人，右边有3人，这一行一共有（??）人.?3、从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林第4个，一共有（??）个。 、11个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有（???）个小朋友。、2+6+10=???????????1+4+5+6= 一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截（??）次。 、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（??）面。 2个、2个地拿，最后还剩1个，问这筐苹果的个数是单数还是双数？ 2、 2个、2个地拿，最后正好拿完，1个不剩，问这筐梨的个数是单数还是双数？ 3、 四、数学海洋 从一列数中获得的天文发现据说1772年，德国天文学家波德发现了太阳与行星距离的规律，根据这个规律算出了当时已发现的行星与太阳的距离（单位略）分别为：星名水星金星地球火星木星土星行星到太阳的距离47101652100 天文学家们为了发现更多的行星，仔细研究上表中各数的联系。他们将上表中各数分别减4得到一列数：0、3、6、12、48、96。这些数之间竟有一个奇妙的规律：如果在12和48之间再添上24的话，那么（除第一个数以外）每个数都是前面一个数的2倍。这仅仅是纸上谈兵的数学游戏吗？还是真和行星的位置有什么关系？到了1781年，天王星被发现，人们算得它与太阳的距离是192。真巧，这个数不用减4，就是数列中96的2倍。这一发现，引起了人们的极大兴趣。为了在数列中的12和48之间插入24，科学家们猜测：在与太阳距离28（即24+4）的地方应该有一颗行星。1801年12月7日，科学家终于找到了这颗行星——古神星，它与太阳的距离约是28。 1、同学们要做个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ ?2、从花上飞走了只蝴蝶，又飞走了只，两次飞走了多少只？ ?3、飞机场上有架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ ?5、学校原有瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 6、商店有15把扇，卖出5把，现在有多少把？ 二、拓展提高 （1）小明家住在三楼，每一层的楼梯都有9个台阶。小明放学回家从楼下回到家中，要走（?? ）个台阶。有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有（???? ）人，女生有（???? ）人。 ?12?? 25?? 13??????????????? 1???? 1????? ?23?? 57?? 34???????????? 1???? 2???? 1????? ?16? （）? 51????????? 1??? 3???? 3??? 1???? ? 52? （）? 17?????????1?? （） （） （）? 1?? ? 阿拉伯数字在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。现在，阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符号。、学校要把2箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？ 2、一条马路两旁各种上30棵树，一共种树多少棵？ 3、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？ 4、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？ 5、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。 ?（1）红扣子比白扣子多多少个？ ? （2）黑扣子比白扣子少多少个？ 二、拓展提高 13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有（???? ）只鸡。65、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有（??? ）只鸡。? 15、10、13、12、11、（????