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附件1： 江苏省中小学英语优秀教学论文撰写格式样本 自主学习中英语学习资源的利用与建设 江苏省江苏中学 王 宁 【摘 要】本文探讨了自主学习与学习资源之间的关系，阐明了学习资源的利用和建设在自主学习过程中的重要性，并提出了若干建议和对策。 【关键词】自主学习，学习资源，利用 目前，在我国中小学外语教育中，除师资力量配置和教师培训等因素外，学习资源的利用和建设已经成为制约中小学外语教育发展的瓶颈。自主学习恰好可以解决这一问题。自主学习的核心是学习者和学习资源。为了全面提高学生的自主学习能力，教师应该重视学习资源的利用和建设。 …… 参考文献 Gardner, D. Miller L. 1999. Establishing Self-access:From Theory to Practice [M].Cambridge: Cambridge University Press. 华维芬.2003. 关于建立英语自主学习中心的调查报告[J].外语界,(6). 附件2： 江苏省教研系统教学评比诚信承诺书 评比类别□教学论文　□研究论文 □经验总结　其它：题目内容教师姓名性别出生年月 职称单位全称单位地址邮 编联系电话办公电话：　　　　　　　 手机：电子信箱个人诚信承诺 1.我郑重承诺所写论文系本人原创，没有抄袭他人。（??? ） 2.主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示： 同? 意（??? ） 不同意（??? ） 3.参评文章没有公开发表过，且没有参与过其他评比。（ ）（注：同意的打“√”，不同意的打“×”） 承诺人签字：　　　　　　 　年　 月　 日 单位意见　 单位负责人签字：　　　　 （盖公章）  附件3： 江苏省2009年中小学英语优秀教学论文评比申报表 姓 名 性 别出生年月工 作 单 位职 称教 龄论 文 题 目 市级评 比成绩 市教研室 推荐意见 　年　 月 （盖公章）备 注  附件4： 镇江市2009年中小学英语优秀教学论文评比参评目录 学段： 参评学校： 参评总数： 项 序 号 单 位姓 名标 题备 注1 2 3 4 5  6  7  8  9  10  本表由各校填写后报林伟（纸质稿和电子稿各一份）。 ?关于举办镇江市2009年中小学英语优秀教学论文评比活动的通知 各中小学： 为了进一步深化我市中小学英语课程改革，继续推进英语课程的顺利实施，总结交流中小学英语课改的成果，经研究决定，举办2009年全市中小学英语优秀教学论文评比活动。现将有关事项通知如下: 一、参评对象 我区中小学英语教师和教研员。 二、论文内容 近两、三年来中小学英语教育教学研究方面的科研成果，包括研究论文、实验报告、经验总结等，主题可围绕中小学衔接、课程资源的有效利用、教学评价、校本课程研究、师资培养、教师发展等。 三、论文要求 1.参评论文必须是作者独立完成、尚未在报刊上发表过的和未获省级奖励的文章。论文内容严禁抄袭，文责自负。对于内容雷同、有抄袭现象的文章，一经发现，将取消获奖资格并通报各区及作者所在单位。 2.论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。文章要理论联系实际，题目要简短、明确，论点要集中、鲜明，论据要充分、有说服力，文字要规范、流畅，引文或参考书须注明出处。 3.论文字数以3000至5000字为宜。标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体，行距固定值设为“26磅”，“参考文献”部分中文用小四号宋体，英文用小四号Times New Roman（详见附件1）。 4.每篇论文参赛费30元。 四、评选办法和步骤 1.各校先组织论文初评，在此基础上，选送优秀论文参加市级评比。为了倡导学术诚信，严禁抄袭造假，我室要求所有参评教师必须填写《江苏省教研系统教学评比诚信承诺书》（详见附件2）。 2.各校参评论文（一式三份）、论文评比申报表（详见附件3）和论文评比参评目录（详见附件４）于2009年6月1日前送教研室林伟老师处，过期作自动放弃处理。参评论文和表格及各校??评目录以学校为单位以压缩文件形式发到linweishiqiao@信箱中。 ? 附件:1.江苏省中小学英语优秀教学论文撰写格式样本 2.江苏省教研系统教学评比