數与代数总复习建议.pptVIP

数与代数 总复习建议 ;一、概述（一）总复习”的目的;（二）总复习的功能。;（三）总复习的原则。;二、具体内容;一、整体认识“数”;教材中对“数”的要求： （1）理解整数、小数的概念，会读、写整数、 小数，结合“数位”这个核心概念，充分理 解它的一些下位概念：数位名称、数位顺 序、进率和位置值。会改写或求一个多位 数的近似值。以及小数的性质。 （2）理解分数和百分数的意义，读法和写法 以及它们的计数单位。应用分数的基本性 质解决一些实际问题。 （3）整数、小数、百分数、分数小数之间的互化。 ;; 一块蛋糕为5.8元;; 我国的水资源总量约为2.8亿立方米。但由于人口众多，人均占有水资源不足2300立方米，仅为美国的1/5、巴西的1/10，加拿大的1/48。另外，我国水资源分布也很不均匀。据统计，南方的土地资源大约占全国的40%，水资源却占全国的80%；北方的土地资源大约占全国的60%，但水资源却不到全国的20%。; 例3：我国东、西部的国土面积和人口有很大差异。江苏、山东、新疆和西藏四个省市自治区的面积和人口情况如下：;（1）读一读表中各数，并在小组中说说自己的想法。 （2）你能说说表中的分数和百分数各表示什么意思吗？ （3）把表中各省、区的面积改写成用“万平方千米”作单 位的数。 （4）写出表中各省、区人口的近似数（精确到万位）。 （5）按面积的大小和人口的多少，分别排列四个省、区 的顺序。;你能在下面的数轴上给这些车找到停车位吗？;正整数 0 负整数 ;2.数的改写和省略及比较大小;读、写多位数时应注意什么？;;;下面各数中哪个数最接近0.6? 2/5、13/20、5/9、12/29;你和 知小 道数 分的 数基 的本 基性 本质 性吗 质？ ;你知道0.7、0.70、0.700有什么不同吗？它们与7/10、70/100、700/1000有什么不同？;珠穆朗玛峰是喜玛拉雅山脉的主峰,海拔8844.13米,是地球上第一高峰。位于东经86.9°，北纬27.9°。总面积达1457.07平方千米。;1．根据全国第五次人口普查统计，截止到2000年7月1日零 时，我国人口已达到1295330000人，这个数读作（ )人，省略“亿”后面的尾数约是（ ） 亿人。若每人每天节约1角钱，那么全国每人每天可节约（ ）万元。 2．交换3.4个位和十分位上的数字，得到的数比原来增加了（ ）个0.01。 3．用三个8和三个0组成一个六位数，一个零都不读出来的 最小六位数是( );只读一个零的最大六位数是（ ）；读出两个零的六位数是（ ）。 4．要比较 9/10 和11/12 的大小，你都可采用哪些方法来比较。 5．在下列数字上直接加上循环点，使排列顺序符合要求。 3.1416＞3.1416＞3.1416＞3.1416;6．下列说法你认为对吗？为什么？ （1） 因为最小的两位数是10，最大的两位数是99。所以最小的两位小数是0.01，最大的两位小数是0.99。（ ） (2)与“非典”病人接触者感染上“非典”的可能性是5%，意思就是在于“非典”病人接触的100人中一定有5人染上“非典”。（ ） 7．36□984≈36万 有（ ）种填法 427000﹥42□000，有（ ）种填法 8．一个分数的分子扩大8倍，分母缩小8倍以后是，原分数是（ ）。;4.数的整除;教材对“整除”的具体要求是：;奇数;;;例3： 18 = 2 × 3 × 3 24 = 2 × 2 × 2 × 3;1.已知（ a , b ）=6 a÷ 6=5 b÷ 6=2 求：[ a , b ];1.a与b是互质数，它们的最大公约(因)数是（ ）， 最小公倍数是（ ）。 2.a是b的3倍，它们的最大公约（因）数是（ ）， 最小公倍数是（ ）。 3.a = 2 × 3 ×5 ， b = 2×3×3 a与b的最大公约（因）数是（ ），最小公倍数是（ ） 4.两个数的最大公约数是12，最小公倍数是60，这两个数分 别是（ ）和（ ）。 5.某校六（1）班全体同学做操，如果每12人站成一行，或者每16人