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2016年下学期幼小衔接教学计划 内容 时间 五大领域、体育锻炼、 行为习惯、开展活动 4/18—4/22 （第8周） 语言领域： 1.拼音：认读单韵母“a 、o 、e、 i、 u、 ü”和整体认读音节“zhi” 2.描红：横 、竖 、撇 3.故事（分级阅读） 4.阅读应急：的、一、是、了、我、不、在、人、又、行、意、动 5.古诗：《秋词》（刘禹锡） 6.绕口令：妞妞和牛牛 数学领域： 1.数数：1—50顺数与倒数 2.分解与合成：复习10以内的分解与合成 3.运算：5以内的加减法运算（复习） 4.运算：5以内的连加连减运算（新授课） 5.书写：学习正确书写0、1、2（田子本） 健康领域：春天里的健康生活方式 社会领域：我为妈妈做点事 艺术领域： 美术——打针、小蝌蚪找妈妈 音乐——摇篮曲 科学领域：北斗星 体育锻炼：20米奔跑（腿肌肉奔跑） 行为习惯： 1．培养幼儿遵守作息制度，按时来园，不迟到。 2. 培养幼儿独立的穿脱衣服、鞋袜，叠放衣服。 3. 会做值日生工作，例如擦桌子、扫地等。 开展活动：组织园所教师与小学教师教研活动“幼小衔接，需要做好哪些准备” 4/25—4/29 （第9周） 语言领域： 1.拼音：认读声母“b、 p、 m 、f、 d、 t” 和整体认读音节“chi” 2.描红：点 、横折、 捺 3.诗歌（分级阅读） 4.阅读应急：他、有、这、个、上、们、来、到、方、期、头、经 5.古诗：《赤壁》（杜牧） 6.词语接龙：给定一个词，词语接龙。 数学领域： 1.数数：1—100的顺数与倒数 2.加法：10以内的加法运算（横式） 3.书写：学习正确书写3、4、5（田子本） 4.应用题：10以内的加法应用题（读题、自编） 5.对应：知道数字与具体环境之间的联系，是理解数字涵义的表现，如爸爸妈妈自己是三口人、大家有两只手、椅子有4条腿等；2X25米往返跑（腿肌肉奔跑＋灵活性）立定跳远（腿肌肉爆发力）指把物体按照一种或多种性质进行分组或组合，如根据花色、颜色等将扑克牌进行四种以上的分类；投沙包（胳膊肌肉力量）依赖于对物体一般属性的认识，能将物体按照其本身所具有的属性进行排列，如长短、高低、大小、多少、重量、高度等属性对物体进行有次序的排列。扔与接的动作：把某一物体扔进特定的目标中、接住他人扔过来的各种东西等；跳绳（大肌肉＋协调技巧）平衡：沿直线走、在低平衡凳上前后走、侧着走、表演各种动作（如跳跃、旋转、抬物体、丢物体等）、独立骑两轮车、前滚翻等；踢毽子（大肌肉＋协调技巧）各种各样地跳：向指定方向跳、单脚跳、双脚跳、三级跳、摸高跳、跳绳等；精细肌肉动作：如描写、抄写各种线条、图形、字母、数字、实物（画画）；能把水倒到各种容器中，并要符合规定的要求（如到某一刻度、不准洒）；会使用剪刀、系鞋带、扣纽扣、使用针线、折纸等。各种各样地走：向前、向后、侧身、带着物体走、边走边放物体（如把小球放到瓶子中）跳跃着走、蒙着眼睛或眼睛注视某一特定位置走、学着各种动物样子走等；