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怎样阅读 说明文;课时目标;1、阅读“知识回眸”中的文体常识，并在1—4题空缺处填写相应的内容。 2、阅读“解题指导”，明确说明文各类题型的解题方法。;文体知识检查;;1、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。（ ）;;判断说明顺序：; 3、竹子的世界，是一个生机勃勃的世界。这里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。竹子是个大家族，在这个家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种，如方竹、实心竹等。;;四、说明文分哪几类？ （一）按照说明对象分: A、事物说明文：说明事物特征 B、事理说明文：说明科学原理;五.常见的说明方法有哪些？ 举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、 打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用… 六.说明文的语言有什么特点？ （1）准确严密性（平实说明） （2）形象生动性（生动说明）;说明文阅读解题方法;常见题型及答题格式 （1）考查说明对象： 答题技法：从三个方面入手，看题目；看段首中心句；看关键句，如总说句，分说句，过渡句等。 （2）考查被说明事物的特征： 答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。;（3）考查说明顺序的判断 说明文的说明顺序常用的有三种，介绍建筑物的文章往往用空间顺序，介绍科学实验的过程或一种事物的历史 演变往往用时间顺序，其他情况下多数用逻辑顺序。尤其事理说明文，多用逻辑顺序。; （6）考查“这”“这样”“如此”等在文中的指代 答题技法： 一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。;随堂演练; 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1、这段文字的说明对象是___________, 说明结构是________。 2、加线句子中的“这”指代的内容是______________________ 3、这段话用了_______、_______的说明方法。;★举例子： 语言标志：例如、比如、据说、譬如…… 答题格式：运用了举例子的说明方法，举了……的例子，更好地说明了……的特征，使说明事物或事理具体真切，增强了说明力。 ★列数字： 语言标志：数词：确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) 答题格式：运用了列数字的说明方法，使说明的事物或事理科学、准确。;★分类别： 语言标志：一类（种）……一类（种）…… 答题格式：运用了分类别的说明方法，使事物更有加条理清楚。 ★作比较： 语言标志：比、而、相对于、较…… 答题格式：运用了作比较的说明方法，把……与……进行比较，使事物的…….特征更加鲜明。 ★ 下定义： 语言标志：科学、完整，判断句。 答题格式：运用了下定义的说明方法，使事物完整、科学、准确，让读者对……有了清晰准确的印象。;★ 作诠释： 语言标志：对局部、某一方面的特征加以说明。 答题格式：具体解释说明了……，使说明事物或事理更通俗易懂。 ★ 打比方: 语言标志：像、仿佛……。 答题格式：运用了打比方的说明方法，使事物或事理形象生动，化抽象为具体，增强了文章的趣味性。 ★ 列图表： 语言标志：配有图画或表格 答题格式：运用了列图表的说明方法，使事物或事理直观形象。 ;★ 摹状貌： 语言标志：描绘形状、情态等 答题格式：对……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ★ 作引用: 语言标志：引用，标记是引号。 答题格式：比较常见的有以下形式—— 　　A.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 　　B.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）;辨识说明方法，并说出其作用：;4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）;6、;说明文语言考查题型与解题方法;类型3