【倍速课时学练】八年级数学上册 13.2 三角形全等的判定（第6课时 H.L.）课件 （新版）华东师大版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 13.2 三角形全等的判定 回 顾 与 思 考 1、判定两个三角形全等方法， ， ， ， 。 SSS ASA AAS SAS 2、如图，AB⊥BE于B，DE ⊥BE于E， （1）若 ∠A= ∠D，AB=DE，则 △ABC与 △DEF ______, （填“全等”或“不全等”）根据________. A B C D E F 全等 ASA （2）若 ∠A= ∠ D，BC=EF，则 △ABC与 △ DEF_____ （填“全等”或“不全等”）根据_________. 全等 AAS （3）若AB=DE，BC=EF，则 △ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据________ 全等 SAS （4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）, 根据_______ SSS 全等 * 已知线段a=4cm、c=5cm,利用尺规作一个Rt△ABC,使∠C=900 ，CB=a，AB=c. 4cm 5cm * 按照下面的步骤做： ⑴ 作∠MCN=90°; C M N ⑵ 在射线CM上截取线段CB=a; C M N B ⑶ 以B为圆心,C为半径画弧，交射线CN于点A; C M N B A ⑷ 连接AB. C M N B A △ABC就是所求作的三角形. 剪下这个三角形，和其他同学所作的三角形进行比较，它们能重合吗？ * 如果两个直角三角形的斜边和一条直角边分别对应相等,那么这两个直角三角形全等. 简写成“斜边直角边”或“H.L.”. A B C A ′ B′ C ′ 用几何语言表示为: 在Rt△ABC和Rt△ABC中, ∵AB=AB, BC=BC, ∴ Rt△ABC≌Rt△ABC(H.L.) * 想一想 你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？ 直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS，还有特殊的判定方法——“H.L.”. * 例1.已知：如图,在△ABC和△ABD中，AC⊥BC, AD⊥BD,垂足分别为C,D,AD=BC. 求证:△ABC≌△BAD. A B D C 证明:∵ AC⊥BC,AD⊥BD(已知） ∴∠C=∠D=900 在RtABC和RtBAD中， ∵BC=AD,(已知) AB=BA(公共边) ∴RtABC≌RtBAD（H.L.) * 例2.已知△ABC中，AB=AC,AD⊥BC,试用全等识别法说明AD平分∠BAC. B A C D 证明:∵AD⊥BC ∴∠ADB=∠ADC=900 在RtABD和RtACD中 ∵AB=AC AD=AD ∴ RtABD≌RtACD（H.L.) ∴∠BAD=∠CAD 即AD平分∠BAC。 * 例3：已知：如图△ABC中，BD⊥AC，CE⊥AB，BD、CE交于O点，且BD=CE 求证：OB=OC. 证明：∵BD⊥AC，CE⊥AB ∴∠BDC=∠CED=900 在RtBCD和RtCBE中 ∵BD=CE BC=CB ∴RtBCD≌RtCBE ∴∠1=∠2 ∴OB=OC * 已知,如图AB⊥BD，CD⊥BD，AB=DC 求证：AD//BC. 证明：∵ AB⊥BD，CD⊥BD ∴∠ABD=∠CDB=900 在RtABD和RtCDB中， ∵AB=CD,(已知) ∠ABD=∠CDB=900 BD=DB(公共边) ∴RtABC≌RtBAD（S.A.S.) * 已知：如图，在△ABC和△DEF中,AP、DQ分别是高, AB=DE,AP=DQ,∠BAC=∠EDF 求证：△ABC≌△DEF A B C P E F Q D * A C D B E 已知：∠ACB=∠ADB=90°，AC=AD. 求证：CE=DE * 如图，AC=AD，∠C，∠D是直角，将上述条件标注在图中，你能说明BC与BD相等吗？ C D A B 解：在Rt△ACB和Rt△ADB中,则 ∵ AB=AB, AC=AD. ∴ Rt△ACB≌Rt△ADB (HL). ∴BC=BD (全等三角形对应边相等). *