五年级健康下册教案讲解.doc

第一课 人体的生长和发育 一、学习内容 人教版小学六年级自然《青少年的生长发育》 二、目的要求 1．通过本课教学，使学生知道人的一生是不断生长变化的（重点是青少年时期身高、体重的变化）。 2．培养学生制作曲线统计图的能力，以及应用曲线统计图分析问题的能力。 三、课前准备 教师准备： 1．7岁～18岁青少年身高、体重变化曲线图。（身高变化曲线图是画好的，与教科书中的相同。体重变化曲线图是空白图，未画曲线；为教学方便，可用白广告色在小黑板上画格，上课时随着教学的进展，用红、蓝色粉笔画上曲线，下课后把曲线擦去，后一个班教学时再用。） 2．红粉笔、蓝粉笔。 学生准备：红铅笔、蓝铅笔（或其他颜色的笔）。 四、教学过程 导入新课 1．谈话：我们已经研究过水、空气、植物、动物等自然事物，知道它们是不断变化的。看一看课本中第一段的插图，人??小到大有什么变化？ 2．讲述：这节课，我们就来研究人的生长发育变化。（板书课题） 学习新课 1．指导学生认识青少年身高的变化 （1）讲解：人从小到大，在身高、体重、外形、内部器官等方面是不断变化的。人的一生可以分为婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年几个阶段。7岁～18岁属于少年和青年，习惯上也常称青少年。这节课，我们重点研究青少年在身高、体重方面的生长变化，先研究身高的变化。 （2）阅读：课本中7岁～18岁青少年的身高统计表。 （3）提问： ①7岁～18岁的男、女青少年身高分别是多少？ ②从这个统计表中，你看出青少年的身高变化有什么规律？（随着年龄增长，身体不断长高。） ③从7岁～18岁，每年身高增长的数值一样吗？ （4）讲解： 为了更明显地看出青少年的身高变化有什么规律，还可以根据这个统计表中的数据，绘成青少年身高变化曲线图。 （出示7岁～18岁青少年身高变化曲线图。） 在这个曲线图中，底边叫横轴，左边叫纵轴。横轴从左到右表示年龄的增长，从7岁～18岁，每格表示1岁。纵轴表示身高，从110厘米～170厘米，每格表示5厘米。 要知道某个年龄的人身高多少，首先在横轴上找到这个年龄所在的点；然后从这个点沿着竖线往上看，找到这条竖线与曲线相交的点；从这个点向左看，看它与纵轴上的哪个点相平，根据纵轴所标的厘米数，就可以知道这个年龄的人身高是多少。例如，正好与纵轴上150厘米的点相平，就是高150厘米；正好与纵轴上150厘米和160厘米中间的点相平，就是155厘米。 把表示每个年龄身高的点，用线段顺序连接起来，就成为一条曲线，从这条曲线可以更清楚地看出青少年身高变化的情形。其中红色曲线表示男生身高的变化，绿色曲线表示女生身高的变化。 （5）提问：从图中看出，7岁的男生身高多少？10岁的女生身高多少？13岁的男生身高多少？15岁的女生身高多少？18岁的男生身高多少？ （6）讨论： ①从曲线图看，人从7岁～18岁，身高变化的总趋势是怎样的？ ②在这个曲线图中，如果两个相邻年龄身高之间的连线比较陡，表示这一年身高增长得比较快；连线比较平缓，表示这一年身高增长得比较慢。根据这种方法，你看男生的身高从几岁到几岁时增长较快？女生呢？ （7）教师小结：从7岁～18岁青少年身高变化曲线图中可以看出，人在这个年龄段，随着年龄的增长，身高是不断增长的，每年增长的快慢不同，其中男生的身高从12岁开始增长较快，女生的身高从10岁开始增长较快。 2．指导学生认识青少年体重的变化 （1）讲述：下面，我们来研究青少年体重的变化。 （2）阅读：课本中7岁～18岁青少年体重变化统计表。 （3）提问： ①7岁～18岁男女青少年的体重分别是多少？ ②从这个统计表中，你看出青少年的体重变化有什么规律？（随着年龄增长，体重不断增加。） ③从7岁～18岁，每年体重增长的数值一样吗？ （4）讲解：为了更明显地看出青少年体重变化的情况，我们来学习制作一幅青少年体重变化曲线图。 （5）看图：课本中青少年体重变化曲线图的空白图。 （6）提问： ①在这张图中，横轴表示什么？每格多少？ ②在这张图中，纵轴表示什么？每格多少？ ③用什么颜色的曲线表示男生体重的变化？用什么颜色的曲线表示女生体重的变化？ （7）讲解：绘图时，先画男生体重变化的曲线，再画女生体重变化的曲线。画的时候，先在图上用点表示出从7岁到18岁各个年龄的体重，然后再用直尺把相邻的点连结起来。 （8）学生绘图。（教师巡视指导帮助。） （9）讨论： ①从图中看出，女生8岁、14岁、16岁的体重分别是多少？男生9岁、12岁、15岁的体重分别是多少？ ②从图中看出，人从7岁～18岁，体重变化的总趋势是怎样的？ ③男生的体重，从几岁到几岁增长较快？女生呢？ （10）教师小结：通过分析可以知道，人从7岁～18岁，随着年龄的增长，体重是不断增长的，每年增长的快慢不同，其中男生的体重从12岁开始增长较快，