【点拨】九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气测试题 （新版）新人教版.docVIP

九年级化学第单元测试卷 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题（本题包括10小题，每题只有一个正确答案，每小题4分，共40分） 1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（　　） A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 B．空气是混合物 C．空气中不含二氧化碳 D．氮气可以供给呼吸 2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（　　） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 3. 下列有关氧气的说法正确的是( ) A．氧气约占空气总体积的1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 4. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A．木炭+氧气 二氧化碳　 B．铝+氧气 氧化铝 C．石蜡+氧气 水 + 二氧化碳 D．氧化汞 汞 + 氧气 5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光 6. 图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( ) 7. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A．氧气 液氧 B．冰水混合物 矿泉水 C．汽水 河水 D．净化后的空气 受污染的空气 8. 在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（　　） A．加热时无氧气产生 B．加热时产生氧气少 C．产生氧气缓慢 D．没有影响 9. 同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（　　） A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D．排水法收集前未将气瓶灌满水 10．如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（　　） 图2-2 A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C．甲、乙两瓶均有水流入 D．甲、乙两瓶均无水流入 二、填空题(60分) 11．（10分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： 图2-3 ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。 ②在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。 （2）步骤②集气瓶中的现象是 ， 步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可得出空气中氧气的体积分数约为 。 （3）在由两个注射器组成的密闭系统内共有空气,如图然后给装有红磷的玻璃管加热同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约②在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目是③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中种) 12．（14分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化 学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是:① ，?② ，③ 。（写三点即可）（2）甲、丙两实验中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 ，甲瓶中反应的文字