做一个有教养的中选编.ppt

班长评价;组长点评;做一个有教养的中学生;【外滩拥挤踩踏事故】 ;㈠《学会尊重每一个人和每个人的劳动成果》;过了一会儿，妇女又扔了一个。老人再次走过去把那个纸屑捡起扔到了垃圾箱里……就这样，老人一连捡了三次。 ?　　妇女指着老人说：“看见了吧，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作!” ?　　老人听见后放下剪刀过来说：“你好，这里是集团的私家花园，你是怎么进来的？”中年女人高傲地说：“我是刚被应聘来的部门经理。” ?　　这时一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。 ?　　对老人说：“总裁，会议马上就要开始了”老人说：“我现在提议免去这位女士的职务!”“是，我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。; 老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人和每个人的劳动成果……”中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。 ?　　她一下子瘫坐在长椅上。 她如果知道是总裁就一定不会做这无理的事。;她一下子瘫坐在长椅上。 她如果知道是总裁就一定不会做这无理的事。 ?　　可是她做了：只不过是在园丁身份的总裁面前做的。为什么?是因为身份的高低??尊重每个人，不以身份而区分:这是你的风度，风度是装不出来的，总会暴露出你真实的一面。 ?　　财富不是一辈子的朋友，学会尊重才是一辈子的财富。只有这样才是人生的最高境界。;㈣《聪明掩盖不了道德缺陷》?;四年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充满信心，她开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志地推销自己。但这些公司都是先热情有加，然而数日之后，却又都是婉言相拒。一次次的失败，使她愤怒。她一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥外国人。歧视妳，相反，我们很重视妳。妳一来求职的时候，我们对妳的教育背景和学术水平都很感兴趣，老实说，从工作能力上，妳就是我们所要找的人。 ;「那为什么不收天下英才为贵公司所用？ 」 「因为我们查了妳的信用记录，发现妳有三次乘公交车逃票被处罚的记录。」 「我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？」 「小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在妳来我们国家后的第一个星期， 检查人员相信了妳的解释，因为妳说自己还不熟悉自助售票系统，只是给妳补了票。但在这之后，妳又两次逃票。」 「那时刚好我口袋中没有零钱。」 「不、不，女士。我不同意妳这种解释，妳在怀疑我的智商。 我相信在被查获前，妳可能有数百次逃票的经历。」 「那也罪不至死吧？干吗那么认真？以后改还不行吗？」;「不、不，女士。此事证明了两点： 一、妳不尊重规则。妳擅于发现规则中的漏洞并恶意使用。二、妳不值得信任。而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果妳负责了某个地区的市场开发，公司将赋予妳许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇用妳，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，妳可能找不到雇用妳的公司。」直到此时，她才如梦方醒、懊悔难当。然而，真正让她产生一语惊心之感的，却是对方最后提到的一句话：道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。谨言慎行，共勉之!;㈡《一次成功的合作》;㈢ 《机会总在不经意间考量人的真诚》;看得见的教养是容易的。因为慑于群体的压力，但凡有些自觉力的人，都能发现自己跟文明的差距。在干净的环境里你不好意思乱丢垃圾;在安静的博物馆你不敢高声喧哗;在有序的队伍中你不好意思插队;在清洁的房间，你不会旁若无人的点燃香烟。所谓的教养，真实存在于环境感染力中。 　　难的是看不见的教养。在乌合之众中谁能保持优雅和教养?在群体无意识中谁能保持清醒和判断?在舍生取义的时刻，谁还能像一个绅士，把生的机会留给妇孺老人?这不是作秀和异类，这恰恰是最能体现教养作为品德的可贵之处。;更难的是那些“慎独”的教养。日本有一种文化，叫做“不给别人添麻烦”的文化。比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦。虽然没擦可能也不会被人批评，虽然大部分时候并没有机会跟下一位乘客认识，但这种谨慎独处，保有敬畏的态度恰恰是最能考验真假教养的地方。 ;一个人的公民素质不是体现在对命令的表面服从上，而是体现在对自我和他人的尊重上、体现在对事物的独立判断和理性处理上，体现在公共场合应有的克制和谦让上。 文明，从每一个你我做起！ 请传递! ;教养不是道德规范，也不是小学生行为准则，其实也并不跟文化程度，社会发展，经济水平挂钩，它更是一种体谅，体谅别人的不容易，体谅别人的处境和习惯。 　　不因为自己让别人觉得不舒服，这就是教养的简单道理。