【金版新学案】2015高中历史总复习讲义 专题八第17讲 伟大的历史性转折和走向社会主义现代化建设新阶段 人民版.docVIP

2015《金版新学案》高中历史（人民版）总复习讲义：专题八第17讲　伟大的历史性转折和走向社会主义现代化建设新阶段 伟大的历史性转折 一、工作重点的转移 1．标志：中共十一届三中全会的召开。 2．内容 (1)重新确立了解放思想、实事求是的指导方针。 (2)停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。 (3)肯定了经济体制中权力下放的原则，坚决按经济规律办事。 (4)做出实行改革开放的决策。 3．意义 (1)中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。 (2)开辟了建设中国特色社会主义的新道路。 (3)标志着社会主义现代化建设新时期的到来。 二、改革：从农村到城市 1．农村改革 (1)开端：1978年12月，安徽凤阳县小岗村实行包产到户。 (2)推广：1980年9月，中共中央发出加强和完善农业生产责任制的文件，推动了家庭联产承包责任制的推广。 (3)意义：调动了农民的生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。 2．城市改革 (1)依据：1984年10月，中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》。 (2)中心环节：增强企业活力。 (3)原则：政企分开、所有权和经营权适当分离。 (4)措施：实行各种形式的承包经营责任制和厂长负责制。 三、对外开放格局的形成 1．过程 (1)设立经济特区：1980年在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。 (2)开放沿海港口城市：1984年5月，开放大连、秦皇岛、天津等14个沿海港口城市。 (3)设立经济开放区：从1985年起相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区，并批准设立海南省，划定海南岛为经济特区。 (4)开发浦东：1990年4月，开发开放上海浦东地区。 2．开放格局：初步形成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地的对外开放格局。 3．特点：多层次、有重点、点面结合。 4．意义：有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设。[轻巧识记]中共十一届三中全会 一个指导思想：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。 两个新起点：开辟中国特色社会主义道路的起点、改革开放的起点。 四个转变：思想路线、工作重心、经济政策、领导核心。 [理解掌握]中共十一届三中全会的战略决策是党和共和国历史的一次伟大转折 新道路 开辟了社会主义建设与发展的新道路 新时期 开始了社会主义事业发展的新时期——以经济建设为中心，实行改革开放 新领导 形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体 [归纳概括]经济体制改革 一个目标：建立社会主义市场经济体制。 两个重点：家庭联产承包责任制、国有企业改革。 三个关键点：小岗村突破、“南方谈话”、中共十四大。 四个转变：单一公有制到以公有制为主体，多种所有制并存；计划经济体制到社会主义市场经济体制；平均分配到按劳分配；优先发展重工业到国民经济平衡协调发展。 [概念阐释]家庭联产承包责任制 家庭联产承包责任制的核心内容是在坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏的生产经营方式。影响：极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展，促使农业生产逐步向商品化、专业化和现代化方向发展。 [易误辨析]经济特区的“特”的体现 (1)特区建设以吸收和利用外资为主。 (2)实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所有制形式。 (3)经济活动以市场调节为主，对外商投资给予优惠和方便。 走向社会主义现代化建设新阶段 一、历史性的跨越 1．邓小平南方谈话 (1)背景：东欧剧变，苏联解体，中国的改革开放进入一个关键时期。 (2)时间：1992年春，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海和上海等地。 (3)主要内容：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。要抓住时机，发展自己，发展才是硬道理。 (4)意义：对处于关键时期的中国改革开放事业，对推进中国特色的社会主义现代化建设，具有重大而深远的意义。 2．中共十四大 (1)召开：1992年，中国共产党第十四次全国代表大会召开。 (2)内容：明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；要求坚持党的基本路线，加快改革开放步伐，集中精力把经济建设搞上去。 二、建立社会主义市场经济体制 1．中共十四届三中全会召开 (1)提出：1993年11月，中共十四届三中全会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定。 (2)作用：使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化。 (3)意义：勾画出社会主义市场经济体制的基本框架，规定了国有企业改革的基本方向。 2．中共十五大 (1)召开：1997年9月，中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开。 (2)主