（新课标）高考物理一轮复习 第六章 第2课时 电场力的性质课件.pptVIP

第六章 静电场 第2课时 电场力的性质 题组答案 1.C 2.B 3.CD 考点梳理答案 1、（1）物质 （2） 电场 力的作用 2、（1）强弱 方向 （2） 电荷量q （4） 平行四边形 题组扣点 5. D 4.B 1、大小 方向 切线 疏密 2、（1）无限远 负电荷 （2） 不相交 （3） 大 （4） 切线 （5）电势逐渐降低 一、电场强度 二、电场线 * 考点一　电场强度的计算 课堂探究 * 沿OP指向P 课堂探究 图4 * 利用补偿法和对称法求电场强度 (1)补偿法：题给条件建立的模型不是一个完整的标准模型，比如说模型A，这时需要给原来的问题补充一些条件，由这些补充条件建立另一个容易求解的模型B，并且模型A与模型B恰好组成一个完整的标准模型，这样求解模型A的问题就变为求解一个完整的标准模型与模型B的差值问题． (2)对称法：利用带电体(如球体、薄板等)产生的电场具有对称性的特点来求电场强度的方法． 课堂探究 * A 课堂探究 图5 * A 课堂探究 图6 * 考点二　两个等量点电荷电场的分布 等量同种点电荷和等量异种点电荷的电场线的比较 课堂探究 * EO=0 AD 课堂探究 图7 * ∞ A × × × 课堂探究 图8 * BC 课堂探究 图9 * 29．带电体的力电综合问题的分析方法 1．基本思路 学科素养培养 * 2．运动情况反映受力情况 学科素养培养 * 审题与关联 ①审题切入点： B球的受力分析和运动情景分析 ②明情境，析过程： B球释放后先做加速运动，然后做减速运动，速度最大时，所受合力为零，加速度为零 ③理思路、选规律： 第(1)问求a，应该对B在释放位置受力分析，要利用牛顿第二定律求解；小球速度最大时，a＝0，要利用平衡条件求解；电势能的变化对应电场力的功，应通过动能定理求解． ④巧布局，详解析 学科素养培养 图10 * 学科素养培养 * 高考题组 1 2 模拟题组 3 B 高考模拟 * 图12 高考题组 1 2 模拟题组 3 高考模拟 * 高考题组 1 2 模拟题组 3 高考模拟 * 图13 高考题组 1 2 模拟题组 3 高考模拟 * 图13 高考题组 1 2 模拟题组 3 高考模拟 * 图13 高考题组 1 2 模拟题组 3 高考模拟 *