【稳固基础】系列 2014届高考语文文言文一轮复习考点针对训练 文言实词.docVIP

文言文阅读 考点针对练(一)　文言实词 一、基础题组 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　) A.迷涂知返，往哲是也 涂：通“途”，道路 B.进兵击秦军，秦军解去 解：通“懈”，松懈 C.秦舞阳色变振恐 振：通“震”，震惊 D.张良出，要项伯 要：通“邀”，邀请 答案　B 解析　解：解除包围。 ①戍卒叫，函谷举?攻占? ②杀人如不能举?尽? 2.对下列句子中加点词的解释，有误的一组是 (　　) A. ①数月之后，时时而间进?有时，偶然? ②谗人间之，可谓穷矣?离间? B. ①汝真女子之见?见识，见解? ②生孩六月，慈父见背?偏指“我”? C. ①臣诚恐见欺于王而负赵?欺负? ②胜负之数，存亡之理?失败? D. 答案　D 解析　①负：辜负，对不起。 3.下列句子中加点的词语，与现代汉语用法和意义相同的一项是 (　　) A.都督阎公之雅望 B.千里逢迎 C.于是相如前进缻 D.吾社之行为士先者，为之声义 答案　A 解析　B项逢迎：古义，迎接；今义，说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。C项前进：古义，走上前进献；今义，向前行动或发展。D项行为：古义，品行作为；今义，受思想支配而表现出来的活动。 4.从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(然亡国破家相随属,严大国之威以修敬也)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(独乐乐，与人乐乐，孰乐,左右欲刃相如)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(是以君子远庖厨也,能面刺寡人之过者)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(卒使上官大夫短屈原于顷襄王,成以其小，劣之)) 答案　B 解析　B项名词活用作动词。A项使动用法/形容词用作动词。C项形容词用作动词/名词活用作状语。D项形容词活用为动词/形容词的意动用法。 5.推断下列加点字的意思，并说明推断方法。 (1)冀得一归觐：________________________________________________________ (2)下者飘转沉塘坳：_____________________________________________________ (3)辅周则国必强，辅隙则国必弱：__________________________________________ (4)须其力疲，乃可击也：________________________________________________ (5)周穷振乏，家无余财：_______________________________________________ (6)洪武十五年，太祖召见(方孝孺)，喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”______________________________________________________ 答案　(1)觐：朝见。字形推断　(2)沉：深。组词推断，深沉　(3)隙：不周道，疏漏。对称推断　(4)须：等到。联想推断。毛泽东词句：须晴日，看红装素裹　(5)振：通“赈”，赈济。通假兼对称推断　(6)老：使……老成。连文推断，语法推断 6.推断下列加点词语的意思。 鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。 (1)知杭州仁和县：________________________________________________________ (2)以谢平昔奖进：__________________________________________________ (3)于是不复冀其相知：___________________________________________________ (4)所忧者气峻而骄：__________________________________________________ 答案　(1)掌管　(2)往常　(3)希望　(4)高傲 解析　(1)可以用语境推断法推断。从上文“咏擢第，释褐为大理评事”和下文“将之官”可以推断“知杭州仁和县”和官职有关。可见“知”绝不是“知道”之意