1.3 第一课时 交集、并集的含义及其运算 课件（苏教版必修1）.pptVIP

1．3　交集、并集 ?第一课时　交集、并集的含义及其运算 ?;学习导航 学习目标　1.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集． 2．会区分“且”与“或”，能借助数轴、Venn图等求 交集、并集． 重点难点　重点：交集、并集的概念及求两个集合 的交集、并集． 难点：求两个集合的交集、并集．;;2.并集 ;做一做 1.已知集合A＝{1，2，3}，B＝{2，3，4}，则A∩B＝________，A∪B＝________． 解析：由交集的定义有A∩B＝{2，3}． 由并集的定义有A∪B＝{1，2，3，4}． 答案：{2，3}　{1，2，3，4} 2.已知集合A＝{x|x－1}，B＝{x|x≤3}．则A∪B＝________． 解析：A∪B＝{x|x－1或x≤3}＝R. 答案：R;3.设A＝{正方形}，B＝{菱形}，C＝{矩形}． 则A∩B＝________，A∪B＝________，B∩C________，A∪C＝________． 解析：由平面几何的知识可得A∩B＝A，A∪B＝B，B∩C＝A，A∪C＝C. 答案：A　B　A　C ;想一想 4.若集合A中有元素m，集合B中也有元素m，所以A∩B中有两个元素m，这种说法对吗？ 提示：不对，对于A∩B来说，也是一个集合，由集合的特征可知，元素不能重复出现． 5.集合A∪B中的元素个数一定比集合A、B中的元素个数多，这种说法是否正确？ 提示：不正确．若A＝B，则A∪B＝A＝B，此时并集A∪B中的元素个数与集合A、B中的元素个数相同．;;【解】　A∩B＝{x|x≤－2或x4}∩{x|1x≤6} ＝{x|4x≤6}． A∪B＝{x|x≤－2或x4}∪{x|1x≤6}＝{x|x≤－2或x1}． 【名师点评】　可借助于数轴来求两数集的交集与并集．;变式训练 1.已知集合A＝{1，2，3，4}，B＝{2，4，7，8}，C＝{1，3，4，5，9}，求集合(A∪B)∩C. 解：因为A∪B＝{1，2，3，4，7，8}， 所以(A∪B)∩C＝{1，3，4}．; 已知集合A＝{x|x2－ax＋a－1＝0}，B＝{x|x2＋bx＋1＝0}，若A∩B＝{－1}，求a，b的值和集合A∪B.;【名师点评】　抓住交集的概念，－1既是方程x2－ax＋a－1＝0的解，又是x2＋bx＋1＝0的解,分别求出a，b的值，是本题解决的关键．此类问题要注意函数与方程思想的应用． 变式训练 2.已知集合A＝{1，2，x2－x}，B＝{3，x}，若A∪B＝{0，1，2，3}，求x的取值集合． ;解：因为A∪B＝{0，1，2，3}，所以，当0∈B时??x＝0，这时A＝{1，2，0}，B＝{3，0}，A∪B＝{0，1，2，3}． 当0∈A时，x2－x＝0，解得x＝0或x＝1， 这时A＝{1，2，0}，B＝{3，1}，A∪B＝{0，1，2，3}． 综上，得x的取值集合为{0，1}． ; 集合U＝{x|x≤10，且x∈N*}，AU，BU，且A∩B＝{4，5}，(?UB)∩A＝{1，2，3}，(?UA)∩(?UB)＝{6，7，8}，求集合A、B.;【解】　如图所示： ∵A∩B＝{4，5}， ∴把4、5写在A∩B中； ∵(?UB)∩A＝{1，2，3}， ∴把1，2，3写在A中(且不在B中)； ∵(?UA)∩(?UB)＝{6，7，8}， ∴把6，7，8写在U中且在A、B之外； 又∵(?UB)∩A与(?UB)∩(?UA)中均无9，10， ∴9、10在B中且一定不在A∩B中． 故A＝{1，2，3，4，5}，B＝{4，5，9，10}． ;【名师点评】　本题已知条件较多，宜采用数形结合的方法求解，即用Venn图将已知条件在图中尝试标出，并从图中找出所求，直观形象、易于理解．当然，本题也可按常规方法，从已知入手推出所求：先将已知条件转化为明显的与所求相关的条件，然后从所有条件的综合分析中找出所求． ;;名师微博 端点值的取舍是得分关键. ;变式训练 3. 已知全集U＝{x|－5≤x≤3}，A＝{x|－5≤x－1}， B＝{x|－1≤x≤1}，求?UA，?UB，(?UA)∩(?UB)， (?UA)∪(?UB)，?U(A∩B)，?U(A∪B)． ;解：在数轴上将各集合标出，如图． 由图可知：?UA＝{x|－1≤x≤3}， ?UB＝{x|－5≤x－1或1x≤3}， (?UA)∩(?UB)＝{x|1x≤3}， (?UA)∪(?UB)＝{x|－5≤x≤3}＝U， ∵A∩B＝?，A∪B＝{x|－5≤x≤1}， ∴?U(A∩B)＝U，?U(A∪B)＝{x|1x≤3}． ;;解：(1)A∩D；(2)B∩C； (3)(A∩C)∪(B∩D)；(4)(A∩D)∪(B∩C)．;3.已知集合A＝{x|x＝22n，n∈N，且n4}， B＝{x|x＝a＋3a－b，－