2013春一年级数学下册表格式教案1-8单元选编.docVIP

第五单元认识人民币 第 编 号 1 课 题 认识人民币（一） 课 时 1 教学 时间 教学目标： 1.使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。 2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3.培养学生思维的灵活性和有序性。 教学重难点; 1. 认识各种面额的人民币。 2. 元、角、分之间的关系。 准备： 1.小朋友到超市购物的课件及人民币有关挂图。 2．1角的硬币10个，用胶布粘连在一起；1分的硬币l个，用胶布粘在一起。 3．学生每人一份配套的学具。 教学过程： 一、复习 1、口算练习，听算 2、填空 1．10十一是( )十 1个十有( )个一 2．一百有( )十十 一百有( )个一 3．2个十是（ ） 5个十是( ) 二、新授 1．揭示课题 2．教学例1 · 3．教学例2 三、巩固练习。 板书设计： 教学反思： 编 号 2 课 题 认识人民币（二） 课 时 1 教学 时间 预 设 目 标 .使学生1认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。 2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3.培养学生思维的灵活性和有序性。 重 难 点 使学生1认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。 准 备 多媒体课件。 教学过程：， 一、谈话导入 你会认这些人民币吗？今天我们还要进一步认识人民币。 板书课题。 二、新授 1．教学例3。 2．教学例4 三、巩固练习。 板书设计： 教学反思： 编 号 3 课 题 简单的计算（二） 课 时 1 教学 时间 教学目标： 1．初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。 2．培养学生之间的合作精神。 教学重难点： 1. 学会简单计算的方法。 2. 能够用所学的知识解决生活中的实际问题。 教学准备：例7教学挂图 教学过程： 一、复习旧知 口算：1元8角=（ ）角 12角=（ ）元（ ）角 1元3角=（ ）角 15角=（ ）元（ ）角 二、互动新授 教学例7 三、巩固梳理，拓展应用 板书设计： 教学反思： 编 号 4 课 题 解决问题 课 时 1 教学 时间 教学目标： 1.使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。 2.培养学生的实际应用能力。 教学重难点： 1. 掌握人民币的计算方法。 2. 能够运用所学的知识正确地进行简单的计算。 准备;多媒体课件 教学过程： 一、复习。 口算。 1元8角=（ ）角 12角=（ ）元（ ）角 1元3角=（ ）角 15角=（ ）元（ ）角 二、新授。 教学例8。课件演示（小朋友购买皮球）。 三、巩固练习。 板书设计： 教学反思： 第 第六单元 100以内数的加减法 编 号 课 题 整十数加、减整十数 课 时 1 教学 时间 预 设 目 标 1.运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2.创设情境，给学生自主探索的、合作交流的学习空间。 3.培养学生观察、分析、解决问题的能力。 重 难 点 1. 使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。 2. 理解整十数加、减整十数的算理。 准 备 小棒、投影片、计算器。 一、铺垫孕伏 1.口算：（出示口算卡） 3＋2＝ 7＋5= 9-4= 8-2= 5+5= 3+5= 二、探究新知 1.设疑导入： 三、巩固练习 板书设计： 教学反思： 编 号 35 课 题 两位数加一位数、整十数（不进位） 课 时 1 教学 时间 预 设 目 标 使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。 重 难 点 理解两位数加一位数、整十数的算理。 准 备 小棒、投影仪、投影片等。 预 设