1.3 这思考的窑洞 课件（粤教版选修《传记选读》）.ppt

第一单元 3　这思考的窑洞; 课文导读 ;1．走近作者;其《梁衡文集》九卷，曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。散文《晋词》《夏感》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《追寻那遥远的美丽》等入选中学、师范学校和大学课本。 从20世纪90年代起，梁衡一直从事“红色经典”的写作。他的作品《觅渡，觅渡，渡何处》《红毛线、蓝毛线》《大无大有周恩来》及《觅渡》《走近政治》等文集赢得了广大读者的喜爱。;2．基础积累; 课文导读 ; 课文导读 ; 课文导读 ; 课文导读 ;1．文本探究;2.本文选材上属于政治题材，而写法上却突破了以往对伟人毛泽东模式化的描写，即从普通的窑洞写起。作者为什么要这样构思，请简述四条理由。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;3．毛泽东同志在延安时期先后住过四处窑洞，正是这个时期奠定了中国民族革命运动的最终胜利，延安的窑洞在其中起到了怎样伟大的作用？请分三条陈述。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________; __________________________________________________________________________________________________;4．对于如何认识伟人，作者给读者提供了一种新的思路与视角。那么，对于伟人，作者的态度是什么？作者是怎样理解伟人形象的呢？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;5．请结合课文，分析毛泽东的形象。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;6．在《这思考的窑洞》中，作者把毛泽东比作武林高手，是个很大胆的比喻，读来却很亲切。作者是怎样做到这一点的？ __________________________________________________________________________