高考物理一轮复习 第8章 第1讲 磁场的描述 磁场对电流的作用固考基教材梳理.docVIP

第1讲　磁场的描述　磁场对电流的作用 　磁场、磁感线、磁感应强度 1．磁场 (1)基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用． (2)方向：小磁针的N极所受磁场力的方向． 2．磁感线 在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁感应强度的方向一致． 3．磁体的磁场和地磁场 　条形磁铁　　　　　　蹄形磁铁　　　　　　　　地磁场 图8－1－1 4．磁感应强度 (1)物理意义：描述磁场强弱和方向． (2)大小：B＝(通电导线垂直于磁场)． (3)方向：小磁针静止时N极的指向． 　电流的磁场 1．奥斯特实验：奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以产生磁场，首次揭示了电与磁的联系． 2．安培定则 (1)通电直导线：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向． (2)通电螺线管：让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是环形电流中轴线上的磁感线的方向或螺线管内部磁感线的方向． 图8－1－2 　磁 通 量 1．概念 在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的面积S和B的乘积． 2．公式：Φ＝B·S. 3．单位：1 Wb＝1_T·m2. 　安培力的方向和大小 1．安培力的方向 (1)左手定测：伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向． (2)两平行的通电直导线间的安培力：同向电流互相吸引，异向电流互相排斥． 2．安培力的大小 当磁感应强度B的方向与导线方向成θ角时，F＝BILsin_θ，这是一般情况下的安培力的表达式，以下是两种特殊情况： (1)当磁场与电流垂直时，安培力最大，Fmax＝BIL. (2)当磁场与电流平行时，安培力等于零． 1．(多选)下列所示各图中，小磁针的指向正确的是(　　) 【解析】　小磁针静止时的N极指向为该处磁场方向，由安培定则可知A中螺线管内的磁场方向向左，A正确．B中赤道处的磁场方向由南向北，B正确．C中小磁针所在处的磁场方向向下，C错误．D中U形磁体间的磁场向右，D正确． 【答案】　ABD 2. 图8－1－3 如图8－1－3所示，半径为R的圆形线圈共有n匝，其中心位置处半径为r的虚线范围内有匀强磁场，磁场方向垂直线圈平面．若磁感应强度为B，则穿过线圈的磁通量为(　　) A．πBR2　　　　　 B．πBr2 C．nπBR2 D．nπBr2 【解析】　磁通量与线圈匝数无关，且磁感线穿过的面积为πr2，故B项对． 【答案】　B 3．(2013·广州模拟)在赤道上，地磁场可以看做是沿南北方向并且与地面平行的匀强磁场，磁感应强度是5×10－5 T．如果赤道上有一条沿东西方向的直导线，长40 m，载有20 A的电流，地磁场对这根导线的作用力大小是(　　) A．4×10－8 N B．2.5×10－5 N C．9×10－4 N D．4×10－2 N 【解析】　地磁场方向是南北方向，电流方向是东西方向，它们相互垂直，可以利用公式F＝BIL来计算，此安培力的大小为4×10－2 N. 【答案】　D 4．如图8－1－4所示，一导体棒放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上，并与金属导轨组成闭合回路．当回路中通有电流时，导体棒受到安培力作用．要使安培力增大，可采用的方法有(　　) 图8－1－4 A．减小金属导轨的间距 B．增大磁感应强度 C．减小磁感应强度 D．减小电流 【解析】　由安培力公式F＝BIL可知，要使安培力增大，可以增大磁感应强度，增大金属导轨的间距，增大电流．故选B.  电流磁场的叠加和安培定则的应用 1.直流电流或通电螺线管周围磁场磁感线的方向都可以应用安培定则判定． 2．磁感应强度是矢量，叠加时符合矢量运算的平行四边形定则． 　 图8－1－5 (2012·大纲全国高考)如图8－1－5，两根相互平行的长直导线过纸面上的M、N两点，且与纸面垂直，导线中通有大小相等、方向相反的电流．a、O、b在M、N的连线上，O为MN的中点，c、d位于MN的中垂线上，且a、b、c、d到O点的距离均相等．关于以上几点处的磁场，下列说法正确的是(　　) A．O点处的磁感应强度为零 B．a、b两点处的磁感应强度大小相等，方向相反 C．c、d两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D．a、c两点处磁感应强度的方向不同 【解析】　根据安培定则判断磁场方向，再结合矢量的合成知识求解．根据安培定则判断：两直线电流在O点产生的磁场方向均垂直于MN向下，O点的磁感应强度不为零，故A选项错误；a、b两点的磁感应强度大小相等，方向相同，故B选项错误；根据对称