光合作用课件讲解.ppt

;一、捕获光能的色素和结构;①;实验:光合色素的提取和分离;二、实验过程;2、过滤;3、制备滤纸条并画线;4、点样：;5、分离叶绿体中的色素;;色素;叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光;叶绿体色素;巩固练习;二氧化碳;恩吉尔曼实验问答;恩格尔曼实验设计上有何巧妙之处?;积极思维; 光合作用释放的O2到底是来自H2O，还是CO2呢，还是两者兼而有之？ ;鲁宾－卡门实验;1.在光合作用实验中，如果所用的水中有20%的水分子含18O，二氧化碳中有68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为（ ） A 20% B 13.6% C 68% D 88%;光合作用的概念;C6H12O6+6O2+6H2O;三、光合作用的过程;H2O;2、碳反应;1、用2H标记的H2O，追踪光合作用中氢的转移，最可能的途径是 A、 H2O [NADPH] B、 H2O [NADPH] C5 C3 (CH2 O) C、 H2O [NADPH] C3 (CH2 O) D、 H2O [NADPH] C5 (CH2 O);2、某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是 A、二氧化碳 叶绿素 ADP B、二氧化碳 叶绿体 ATP C、二氧化碳 乙醇 糖类 D、二氧化碳 三碳化合物 糖类 ;光合作用的全过程;光反应和暗反应之间的联系：;3、将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（ ） A、 C3 增加，葡萄糖减少 B、 C3 与葡萄糖都减少 C、 C3 与葡萄糖都增加 D、 C3 突然减少，葡萄糖突然增加;4、炎热夏季的上午10：00至正午12：00，植物光合作用强度减弱，在这一时间段内，叶绿体中的[H]、C3、C5的含量变化是 A、降低、升高、降低 B、降低、降低、升高 C、升高、降低、升高 D、升高、升高、降低;（1）植物由强光环境转 移到弱光环境时： C3含量变化：______ C5含量变化: ______ 直接影响的过程:______ ;;;影响光合作用强弱的因素; 光合速率或光合速度：是衡量光合作用强弱的指标。其的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量表示,亦可用单位时间、单位叶面积所积累的干物质量表示。;1、总光合作用=净光合作用+呼吸作用；2、(光合作用)制造的有机物=合成的有机物=积累的有机物+消耗的有机物(呼吸作用)；3、叶绿体固定的CO2=光合作用所需要的CO2=从外界吸收的CO2+呼吸释放的CO2；;（2）光强度;A;AB段：弱光下， 光合作用小于细胞呼吸;B点：光补偿点， 光合作用等于细胞呼吸;BC1段：强光下， 光合作用大于细胞呼吸;光合速率与光强度的关系; 如果降低二氧化碳的浓度，则B点、C点和D点将如何移动？ 如果升高二氧化碳的浓度，则B点、C点和D点将如何移动？;;２．外部因素;①.光质(光的波长);0;总光合作用=净光合作用+呼吸作用消耗;C;0;利用光照对光合作用的影响在生产上的应用;CO2浓度;例 在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m点的选项是 A．若a点在a2，b点在b2时 B．若a点在a1，b点在b1时 C．若a点在a2，b点在b1时 D．若a点在a1，b点在b2时 ;例2：;如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：;如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：;如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：;如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问