01scratch移动的小猫.doc

课 题 第 1 课 scratch移动的小猫 章节 课型 新授 日期 教 学 目 标 知识 技能 认识scratch软件界面 添加语句使对象进行移动 定义方向键 理解运用旋转 过程 方法 以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。 情感 态度 激发学生的创造潜力，让学生在创造中获得快乐、经验和提升能力，并懂得如何与人合作，如何站在他人的角度创建故事和游戏，模拟动画和音乐。 教 学 重 点 难 点 认识scratch软件界面，添加简单语句 教学方法 指导 实践 学法指导 示范操作 同步学习 教 学 过 程 过 程 备 注 一 导入 我们这学期来学习一个很聪明的编程软件，它能用程序快速地设计动画和游戏。 Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具，它适合儿童学习编程和交流的软件平台。 Scratch程序非常容易掌握，它通过图形化界面，把编程需要的基本技巧囊括其中，包括建模、控制、动画、事件、逻辑、运算等。通过这个工具平台，孩子们可以快速掌握编程技巧，并能充分发挥自己的想象力。 根据时间讲解添加角色 二 新授 一、安装Scratch软件 二、认识Scratch界面 (1)以下就Scratch的整个操作界面做一个介绍： 1 标题栏：显示当前文件名 2 菜单栏：主要是与文件有关的选项 3 工具条：控制角色大小及复制、删除 4 显示模式：分为浏览模式和全屏模式 5 程序指令区：分为八大类 6 角色资料区：显示角色的详细资料 7 脚本区：程序的编写区，利用拖曳的方式在此写程序 8 控制按钮：控制程序的播放和停止 9 舞台区：角色演出的地方，作品最后呈现出来的地方 10 新建角色按钮：三种新建角色的方法（自建、导入、随机） 11 角色列表区：角色休息室，所有的角色都在这个地方 (2)程序指令分类： 动作：移动、旋转、位置指定、传回...外观：切换造型、背景、显示文字、特效、... 声音：播放声音、乐器音效画笔：下笔、笔颜色、大小、色调控制：当键按下、等待、反复、广播(讯息)、如果...侦测：传回位置值、接触、距离、时间、音量数值与逻辑运算：加减乘除运算、大小判断、余数、取整数 变量：指定变量、变量加减 (3)指令及程序码区(Script) 当我们点选指令分类后，底下的指令区会跟着改变，如图我们点选侦测分类，底下就会出现侦测分类的全部指令，中间的程序码区也就是我们写程序的区块，把我们的指令拖曳至程序码区。 (4)造型： 我们可以自行画出角色的各种造型或者使用导入方式，先使用别的绘图软件绘制作后导入。也可以载入不同的对象到造型区中。但同一时间只会出现一种造型。 右下方对象代表上场角色，可以多个同时出现。 造型可以透过复制后编辑来修改其样子，如下图的cat就有二个造型。 声音： 对象的声音可以透过麦克风来录音或导入方式从文件导入来使用(也可使用内键的音效文件) （6)工具列及舞台：选择工具后再点对象，复制、剪下、缩放的动作。程序以按下绿旗键，开始执行程序，红色按钮则是停止。中间空白大区域则是舞台，物件都会在上表演。 角色及背景： 舞台背景则呈现目前舞台的背景，点选舞台，接着选背景后按导入就可以取自然、户外...等背景 则可以使用自画、导入及随机方式来加入物件角色 三 练习 让角色动一动 角色旋转 允许旋转 只允许左右旋转 不允许旋转 方向键移动小猫 （1）先定义键盘的上键。 （2）接着分别定义下左右键的动作1、往上：当按下“上移键”，向上进10步2、往下：当按下“下移键”，向下进10步3、往左：当按下“左移键”，向左进10步4、往右：当按下“右移键”，向右进10步 （3） 四 小结 学到了什么？ 自己打算怎样学好这门课程？ 课堂 练习 方向键移动小猫 板 书 设 计 移动的小猫 1、认识scratch软件界面 2、添加语句使对象进行移动 定义方向键 理解运用旋转 作 业 布 置 书面 拓展 预习 教 学 反 思 小学信息技术六年级册 1