四、分段能力指标与十大基本能力之关系-康轩教师网.docVIP

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2017-04-14 发布于天津
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民中小九年一程要文域英第一年段能力指一基本理念著地球村代的政治文化往繁英的重要性日益突科技工乃至以期增增家力培生英的趣方法俾能自有效地增生本外文化俗的俾能加以比尊重文化差三分段能力指英科程分小及中二段第一段小三至六年第二段中一至三年以上二段的教同注重不本程希望能用童在音方面的而是中段段分段能力指第一段能辨字母能辨英的子音母音能辨堂中所得的能辨句子的能辨堂中所得的字片及句子的重音能辨句子的奏能懂常用的教室用及日常生活用能懂易句型的句子能懂易的日常生活能懂易歌和文的主要容能懂易童故事及童短的大致容段

國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（英語）第一年段能力指標 (一)基本理念隨著地球村時代的來臨，國際間政治、經濟、文化往來頻繁，英語的重要性日益突顯。從資訊、科技、工業乃至，。，，。、、，以期增進，增強國家競爭力， 2.培養學生學習英語的興趣與方法，俾能自發有效地學習。 3.增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，並尊重文化差異。 (三)分段能力指標英語科課程分為國小及國中二階段︰第一階段︰國小三至六年級。第二階段︰國中一至三年級。以上二階段的教學同時注重聽、說、讀、寫，不過本課程希望能運用兒童在發音學習方面的優勢，，而是、國中階段，階段分段能力指標第一階段