国立新竹教育大学教师专业社群实施要点-长荣大学.docVIP

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嘉南域教源中心教成社群成果告填表日期年月日人校系所手社群名成果告探本提出下列的研究教量果可以成生英能力表果的指教量如何反生整能力表如何用有效的教量提升生英能力的表行成果含程社群每次活如期成效本的目的是要深入探在英教中教量生英能力表的相性希望深入探教在室生量的客性藉以研究室量是否能反映生的成就如果英教中教量生英能力表的之研究果示是正相有助英教教室量融入英教中以室量工具生透修英程也能建立英元成就以及英相能力提高生在英能力的表如果是相教可以注培生在一定的的元成就建立量以追生的成效教或量是一的在英教中了

雲嘉南區域教學資源中心【教師專業成長社群】成果報告 填表日期:年月日 人 職稱 學校/ 系所 聯絡電話 手機 0932896983 E-mail yvonneyct@mail.cjcu.edu.tw 社群名稱 成果報告 探討問題 本計劃提出下列的研究問題: 1.教師評量結果可以成為學生英語能力測驗表現結果的指標嗎? Can teacher assessment serve as an indicator of students’ success in English proficiency test? 2.教師評量如何反應學生整體(能力)表現? What is the opti

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