国际贸易实务课件-云南经贸外事职业学院.pptVIP

《国际贸易实务》精品课程汇报材料 云南经贸外事职业学院经济系 高翠 2011年3月 《国际贸易实务》课程是我院国际贸易专业和商务英语专业的主干课程。作为一所经贸外事类的高职高专院校，国际贸易专业和商务英语专业是我院的重点专业。我院在进行国际贸易专业和商务英语专业的建设过程中，十分重视《国际贸易实务》课程的建设。 我院于2008年起就创办了国际贸易专业和商务英语专业，至今已招收了3届学生。自该专业创办以来，国际贸易实务课程就一直是该两个专业的核心课程。 一、课程建设的目标、规划及采取的主要措施 本课程的建设目标是以培养省内一流，并争创国内一流的应用型国际贸易人才为根本目标，把国内外《国际贸易实务》教学的模式、经验与我院发展需要结合起来，分析我国现行国际贸易实务课程教学存在的问题、根源，争取在三到五年时间内，将《国际贸易实务》建成具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。 我们的思路与规划是，以科学的人才观为指导，以人才培养与社会需求接轨为原则，从教学指导思想、教学设计、教学内容、教学方法、教学手段、师资配置、教学环节等方面研究国际贸易实务教学的一般规律，探索我院国际贸易应用性人才培养的新模式，以学生为本，实现学生的人生价值。具体措施是： （一）切实加强教学队伍建设。目前本课程已经由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授、讲师、助教主讲，形成了一个结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的年轻教师队伍。今后要将教学队伍建设的重点放在提高主讲教师的学历层次、职称层次上来。争取在三年内将任课教师的40%培养成硕士。同时加大人才引进力度，引进更多的硕士、教授、副教授加入到本课程的建设中。 （二）不断更新教学内容。教学内容要先进，要及时反映学科领域的最新科研成果，同时，要广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、经济、科技、法律与国际贸易惯例的发展对人才培养提出的新要求。 （三）注重使用先进的教学方法和手段。合理运用现代信息技术手段，使用网络进行教学与管理，同时，安排专人负责，及时更新内容。 （四）重视教材建设。本课程采用国家级优秀教材，2010年版清华大学出版社《国际贸易实务》教材。 （五）加大实践性教学的力度，通过实践培养和提高学生的动手能力和创新能力。坚持主讲教师要亲自主持和设计实践教学，大力改革实验教学的形式和内容，开设综合性、创新性实验、实训课程。上学期，在教务处和系的领导、支持下，我们开设了三门实践课程：进出口合同签订、外贸单证、报关等，取得较好效果。 二、课程师资队伍建设 (一)课程负责人情况。 高翠，从2008年开始讲授《国际贸易实务》课程.取得英语六级证书，《外贸报关员资格证》、《外贸报检员资格证》、《国际商务单证员资格证》、《外贸跟单员资格证》、留学泰国一年等。 近三年来，主讲了《国际贸易实务》、《外贸单证》、《国际结算》、《外贸英语函电》、《报关实务》等多门课程，教学效果、教学态度、教学方法、教学内容、教学手段、教学效果等每一项指标均为优秀。学生的综合测评分平均为90分以上。 在科研方面，2010年10月，在我院论文集发表《论我省太阳能业的发展》；2010年12月，在我院青年教师讲课比赛中，获二等奖；2011年3月，在我院论文集发表《GPS RIT在线路控制测量中的应用》等。 (二)课程教学队伍情况。目前，长期、稳定地承担该课程授课任务的6人。其中，拥有硕士学位的教师2人。从职称结构看，教授1人；从年龄结构来看，我们平均年龄28岁，呈年轻态势，相信这支年轻的队伍会有更大的潜力。职称结构、学历结构和年龄结构相对合理。这支爱岗敬业的教学队伍，在教学科研中互帮互助，相互听课交流教学经验，共同完成教学科研项目，使教学、科研水平不断提高。 三、教学内容与教学体系改革 （一）教学内容 《国际贸易实务》是国际贸易专业的核心课程。它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预作防范并能妥善处理好索赔 、理赔工作。 （二）教学体系改革 1、2009年10月，成功申报为全国外经贸培训中心。 2、校内建成了国际贸易实训中心、