2019年江西省音乐教师招聘（小学音乐）题（解析）.pdfVIP

2019年江西省音乐教师招聘（小学音乐）题（解析）

1本题考查的是音乐课程标准中的音乐课程基本理念。其中“以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力”这一理

念指出：音乐基础知识和基本技能的学习，应与音乐艺术的审美体验及不同文化认知有机结合。A项正

确。

B、C、D三项：为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为A。

2本题考查的是世界民族民间音乐中的意大利民歌。题干中提到的作品《啊，朋友》是一首纯正的意大

利民歌，后被选为南斯拉夫电影《桥》的插曲。B项正确。

A、C、D三项：为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为B。

3本题考查的是南宋琴家郭沔的古琴曲。郭沔，字楚望，是南宋杰出的古琴演奏家，“浙派古琴”创始人。

所作琴曲《潇湘水云》抒发对故国的眷恋之情。B项正确。

A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

4本题考查的是中世纪时期的教会音乐。中世纪时期以教皇为首，其音乐形式大多是基督教教会音乐，

当时的音乐教育机构是寺院，其中僧侣为老师，如僧侣圭多。C项正确。

A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

5本题考查的是民间传统器乐合奏形式。绛州鼓乐中国传统器乐中打击乐的一种，流行于山西绛州。其

演奏技法丰富多变，并伴有板、锣等乐器。其风格气势磅礴、声韵铿锵，素有“地洞山摇”“闻声十里”之

誉。代表作品：《滚核桃》《老鼠娶亲》《秦王点兵》。C项正确。

A项：《鸭子拌嘴》属于西安鼓乐形式，与题干不符，排除。

B项：《锦鸡出山》属于湖南湘西土家族打溜子形式，与题干不符，排除。

D项：《老虎磨牙》属于西安鼓乐形式，与题干不符，排除。

故正确答案为C。

6本题考查的是歌曲的旋律发展手法。题干中旋律是朝鲜民歌《桔梗谣》中第一、二乐句，其中第五小

节第二拍不同，其余部分均相同，属于变化重复。A项正确。

B、C、D三项：为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为A。

7本题考查的是中国传统器乐及戏曲里面常用的打击乐记谱方法。锣鼓经中的“才”是钹，“台”是小锣，

“乙”是休止，“大”是板鼓，“仓”是大锣。D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为D。

8本题考查的是世界民族民间音乐的各地区乐器。图片中所示为欧洲的乐器排箫，是欧洲最具代表性乐

器之一。B项正确。

A项：图片中所示马林巴，是非洲代表性乐器。与题干不符，排除。

C项：图片中所示是萨朗吉，是印度代表性乐器，属于亚洲音乐范畴。与题干不符，排除。

D项：图片中所示是卡曼恰，是伊朗代表性乐器。属于中亚地区音乐范畴。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

9本题考查的是歌曲旋律进行的方式。该旋律为歌曲《让我们荡起双桨》，谱例所示共8小节，可分为两

句，每句四小节，每句旋律均为先上行后下行，旋律整体呈现波浪形进行。D项正确。

A、B、C三项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

10本题考查的是基本乐理中民族调式。该旋律是简谱，调号为，尾音结束在A音，译成五线谱是C，所

有音排列出来为C、、F、G、，刚好有五个音并且旋律唱起来也很有民族感，该歌曲是四川民族

《采花》，其中唯一的大三度是-G，所以，宫音为，主音是羽音C，应为C羽调式。C项正确。

A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

11本题考查的是民族乐器代表性作品。谱例选自二胡独奏曲《赛马》，创作者是黄海怀。A项正确。

B、C、D三项：与题干不符，排除。

故正确答案为A。

12本题考查的是指挥基本图示。谱例中旋律是6/8拍。

A项：图示为二拍子，与题干不符，排除。

B项：图示为三拍子，与题干不符，排除。

C项：图示为四拍子，与题干不符，排除。

D项：图示为六拍子，与题干相符，当选。

故正确答案为D。

13本题考查的是民族乐器代表性作品。谱例中旋律选自唢呐曲《百鸟朝凤》。B项正确。

A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。