2013版高考数学 2.1.1 第2课时 函数的图象课件 苏教版.pptVIP

· · · · · · · · · · · · · · · · 解：函数图象如图所示 离对称轴越近函数值越小！ * * * Ｏ　　　x 　　　　　　　　 y * 1.(2012·成都高一检测)下列图象中不能作为函数的是（ ）. y o x (A) o x (B) o x (C) o x (D) y y y 根据函数的定义，要求给自变量x一个值，y有惟一的值与之对应. B * * * * * * 1、简单函数图象的作法； 2、合理利用函数图象解决一些简单的问题. 　　　　　　　 * 在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。 ——亚里士多德 * 第2课时 函数的图象 * 1、会作一些简单函数的图象；(重点） 2、利用函数的图象解决简单的问题.（难点） * * 探究 怎样得到函数y=f(x)的图象？ * 提升总结：画函数图象的步骤方法： 1.列表 … … … … 2.描点 将函数 上的一系列点 在平面直角 坐标系中描出. 3.连线 将描出的点用光滑的曲线连接即得到函数y=f(x)的图象. * 一、一次函数的图象 * 描点 （0,0）、（2,1） 连线 · x O y 1 2 | | | | | | — — — — 3 2 -1 1 3 -2 4 4 · · 描点 （0,0）、（-1,3） 连线 正比例函数的图象是经过原点（0,0）的一条直线 * 在同一坐标系内分别作出下列一次函数的图象. * * 提升总结：画一次函数 图象的方法 * 二、二次函数的图象 * y * * 提升总结：画二次函数 图象的方法. * · · · · x y -1 3 2 5 2 1 O 1 (x,f(x)) x y (x,f(x)) -1 3 2 5 4 3 2 1 O 1 * * 解：如图所示 * 解答：不相等，因为集合P与Q表示的是不相同的集合。集合P表示的是函数图象上的点集，而集合 则表示的是函数的值域。 *