1篇作文引起的反思(陈云娇)1.docVIP

一篇作文引起的反思 柳市实验中学 陈云娇 一、背景 这是一场九年级语文模拟考试，全部由班主任监考，我监考的班中，有六个是我班的学生，其中有小A。说起小A，真是让我伤透了脑筋，聪明的他，就是不认真学习，经常旷课。学生们都很认真考试，小A也一样认真考试，这种认真的态度跟他平时的不认真，判若两人。小A交卷了，我无意中瞧见作文的题目是“……的滋味”，我想看看小A到底写得是什么滋味。 二、案例描述 小A的作文题目是“苦的滋味”，只见他写道“天空下着雨，我漫无目的地在大街上走，两腿沉重地迈不开，天灰沉沉的，我的心也是灰沉沉的，老师不赏识我”。我纳闷，到底什么事使他这么伤心痛苦，不看不知道，一往下看，我的心不禁为之一颤。只见他写道“为什么？为什么？为什么我就不能入团，比我差的同学也能入团，为什么我就不能，不公平……我很迟才回家，爸爸问我为什么，我不回答，饭也不吃，把自己关在房间里流泪。第二天，我没有去上学，后来很多同学来劝我……现在我想开了，不经历风雨，怎么才能见彩虹，人生的路，只有尝到苦的滋味，也能勇于攀登。”看完作文，我陷入了沉思，文章写得很好。语文老师曾说，小A的作文有一次在模拟考中，60分作文，他得了58分，高分哪！只可惜他不争气，自己糟蹋自己。是啊！想不到一件小小的入团之事，会伤一个孩子的心，让他如此难以释怀，这是我万万没想到的，我陷入了沉思。 九年级上学期我刚接过班主任，毕业班重任在身，为了鼓励学生，我要求学生尽量把握机会，争取入团，这是初中生活中最重要的事，条件是表现第一，成绩第二。因为有些学生什么都好，就是成绩不好，他自己也努力了，难道这些学生就永远跟荣誉不沾边吗？在我的鼓舞之下，学生们都争着入团，学校里每班分配8个名额，而要求入团者有20多名，有几位学生成绩、表现都差不多，这使得选哪几位入团，很棘手。后来我想，不如叫团委的学生来无记名投票，投票的结果出乎意料，一名优秀学生竟然榜上无名，而小A却有，这样的结果我觉得不公平。当时的小A，每位老师反应上课老是喜欢跟别人讲话，学习不认真，而且还有旷课的现象，这样的学生怎能入团？经过慎重考虑，和任课老师协商之下，决定把小A的名字去掉，换成那名优秀的学生。第二天，小A没来上课，我想一定是入团的事，我马上打电话给他，他说身体不舒服，我说你身体好了来上课，课旷了多可惜啊！这一天他都没来，第三天，小A来上课，我找他谈话，这次入团名额有限，你接下来认真学习，不要旷课，老师一定会让你再次入团的。他说这次有意义，下次没意思。我说作为一名团员，别人不会问你是第几批入团，只知道你是一名团员，只要你认真，下次还有机会。在我苦口婆心的讲解下，他说他没事，而我也认为当然应该没事，有十几位学生没入团，在等着下次，想不到小A竟然这样难以忘怀，本来我想重锤敲响鼓，使他有所改变，同时也起到教育他人的目的，却忽略了他内心世界的想法，结果引起他情感上的对立。这件事引起了我的深思，我为自己的教育方法失当而深感内疚。 在我看了小A文章后的第二天，我和他语重心长地谈了一个多小时。了解到，小A很爱面子，他也许觉得不能入团，很让他没面子，他也没想到自己的不足，只想到为什么不能入团，既然不能入团，那就自暴自弃，这样下去，对他今后的成长，将带来不可估量的危害。我迅速和他妈妈取得联系，他妈妈由于生意经常不在家，儿子需要什么都满足，这养成了他任性的性格。 末了，我给他发了这样一条短信：“小A，你好，当我无意间看了你的文章后，你优美的词语，老练的文笔，深深打动了我，你那么想入团，却不能如愿，老师也觉得很难受，你的认真学习，是老师最大的希望。入团，会让你如愿以偿的，尽管它来得迟了点。”同时又从他谈话的字里行间捕捉一些他自己都不以为然的闪光点，及时地给以肯定。我热情地鼓励他：在人生的道路上难免会有一些曲折坎坷，只要我们不失去前进的勇气，就一定能走出一条自己辉煌的人身之路。在学习上，培养他对学习的兴趣，端正他的学习态度。同时只要他在学习上取得一点进步，我就会及时的给予表扬。现在，他说自己好多了，也很高兴已经成为一名团员（最后一批团员），接下来就是想考好一点的高中。6月12日，中考的第一天晚上，我打电话给他，问他今天考得怎么样，他说行，我说“老师相信你能行，凭借你的聪明，一定会实现你的梦想，早点睡觉，打好明天这一仗，祝你考出好成绩。”他哽咽了。 三、案例反思 假如我没有看到这篇作文，我的不经意间的决定，往往是细微之处，可能会一失足成千古恨，十年的班主任，我自以为样样事情处理得很好，这次入团事件，让我想到了很多。入团，这正是一点希望的火花，也是我们班主任做好学生思想工作，打开学生心扉的最佳切入点。如果我们把这仅有的一点火花也给无情地扑灭，那么这位学生的心灵之窗将永远向我们关闭。我们教师没有任何理由