10以内加法、减法应用题初步计算.docVIP

知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！ 10以内的加法、减法的应用题初步计算 一、教学课题1—10以内的加法、减法的应用题初步计算二、教学目标1、巩固加强1—10以内加法和减法的计算。 2、初步了解＜小于 ＞小于 ＝等于，会比较20以内的数。 3、初步学习1—10以内加减法的认识。三、教学重难点1、复习1—10以内加法和减法的计算。 2、初步学习1—10以内加法和减法的应用题。四、教学课时第二课时五、教学方法讲授法 六 教 学 过 程 六 教 学 过 程 六 教 学 过 程 一、口算： 6-4= 1+0= 2+0= 3+0= 4+0= 1+2= 4-2= 3+2= 5+4= 6-3= 6-2= 9-1= 1+6= 2+7= 7-3= 8+1= 2-1= 3+1= 9-0= 5+3= 3+3= 4+3= 5+3= 1+4= 2+4= 4+5= 5+5= 3+3= 1-8= 2+8= 5+0= 4+2= 5+2= 1+3= 2+3= 3+4= 4+4= 7+2= 8+2= 3+7= 大于“〉” 小于“〈” 等于“=” 二、比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 8和9哪个大？ 三、应用题。 例一：小明有5块，小花有4块，小明和小花一共有多少块? 例二：小明有8元，小华有2元，小明比小华多多小钱？ 例三：小月有6个苹果，小红有4个苹果，小月和小红一共有多少个苹果？小月比小红多多少个苹果？ 小结： 有共字的用“ ” 有比字的用“ ”  七 课 堂 练 习 课 堂 练 习 一、比较大小，填＜ ＞ ＝。 1和2比用（ ）号 3和2比用（ ）号 二、看图比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比较数的大小。 6 5 9 8 6 4 2 3 8 8 9 4 三、应用题。 1、小王有4元，妈妈给了小王3元，现在小王一共有多少元？ 2、王明有9个苹果，小月6个苹果，小明比小月多多少个苹果？ 3、妈妈有7个雪梨，爸爸有3个雪梨。 ①妈妈和爸爸一共有多少个雪梨？ ②妈妈比爸爸多多少个雪梨？