生物的技术专业本科培养的方案.doc

生物技术专业本科培养方案 一、专业简介 生物技术专业2003年始建于资源加工与生物工程学院，办学条件一流，已建成16个实验室功能区，2个中试基地，仪器设备约3000 万元，还拥有浏阳生物医药园省级优秀实习基地等多家校外基地。师资力量雄厚，现有教师24名，其中院士2名，美国青年科学家总统奖获得者1名，国家杰青1名，长江学者特聘教授1名，教授6名，副教授8名。本专业在微生物生态学、微生物基因组学等研究领域独具特色，达到国际一流水平。 二、培养目标 培养适应国民经济建设需要、知识、能力、素质协调发展，具有扎实的数理化、计算机、外语基础知识和系统扎实的生物技术基础理论，了解学科发展前沿，掌握生物技术的研究与实验技能，并具备一定的工程设计知识，能胜任生物资源开发、生物技术产品工艺设计、检测分析、技术监督、生产管理等工作的高级科研和技术人才。 三、培养要求 强化数学、化学、微生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、发酵工艺原理、生化分离工程、基因工程、生物工程产品工艺学、生物信息学、生物分析测试技术等方面的基本理论和基本知识，接受化学、微生物学、生物化学、细胞和分子生物学、发酵工程、生化分离及工艺、生物技术计算机实践、生物工程与技术综合实验等专业实验的基本训练，具备运用基础理论、基本知识和实验技能进行生物技术研究创新、技术开发和应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．全面系统地掌握与生物技术密切相关的生物、数学、物理、化学等方面的基础知识、基本理论、基本技能，以及生物技术领域的核心知识体系。 2．具有本专业所需的工程制图、电工及电子技术、信息及网络技术、计算机应用等方面的基本知识和技能。 3．获得较好的实践训练，具备文献查阅、科学研究和实验操作等基本技能，具有综合分析问题和解决实际问题的能力。 4．熟悉生物科学与技术学科的发展方向，具有较强的知识获取能力和开拓创新能力，能够创造性地提出新的观念，并勇于实践。 5．具有较强的外语听、说、写、译和阅读等综合运用能力。 6．具有一定的人文社会科学和管理科学基础，具有健康的心理、健全的人格和强健的体魄。 四、主干课程和特色课程 主干课程：无机化学、有机化学基础、微生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、发酵工艺原理、生化分离工程、生物工程产品工艺学、基因工程 特色课程：普通生物学、细胞生物学、动植物生理学、微生物生态学、免疫学、生物物理学、食品生物技术、生物检疫技术、生物分析测试技术、现代生物技术前沿、生物统计学 五、学制与学位 标准学制：4年，学习年限3-6年 学 位：理学学士 六、毕业合格标准 本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满188学分(包括必修123.5学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。 七、各类课程学分学时分配表 课程模块类别必修课选修课合计占总学分 比例(%)学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)通识教育理论教学3968410324971626.1实践环节4.57周4.57周2.4学科教育理论教学35.556810.51684673624.5实践环节364学时 +1周7.523210.5296学时 +1周5.6专业教育理论 教学专业核心类9.51529.51525.1专业类8128243843251217.0实践环节2424周4.514428.5144学时 +24周15.2个性培养课外研学884.3总计123.51596学时 +32周64.59601882556学时 +32周100其中：实践环节31.564学时 +32周2037651.5440学时 +32周27.4 八、课程设置 课程编号课程名称课程 性质学 分学时 (周)其中开课 学期备注实验上机习题课外410001T1军训必修1.53周1含入学教育Military Training410002T1军事理论课必修13641Military Theory Course180502T1英语读写译(一)必修2321English Reading，Writing and Translating(I)180501T1英语视听说(一)必修2321English Viewing，Lis