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灵宝市青少年学生校外活动中心：信息技术课教案 教学时间：2012.12.9 第一课 认识Flash、基本作图 灵宝市河滨小学 刘晓伟 一、教学目标： 知识目标： 了解Flash的功能特点； 学会作图基础知识。 能力目标： 了解Flash各面板的组成及各部分的主要功能； 学会在舞台上绘制简单图形； 学会Flash文件的保存。 情感目标： 培养学生对Flash的浓厚兴趣。 二、教学重点和难点 教学重点：认识Flash的工作界面； 教学难点：绘画工具的作用。 三、教学方法： 任务驱动法、讲授法、演示法、实践操作法、边讲边练 四、教学过程： （一）导入： 很多同学都喜欢看动画片。比如说《喜羊羊与灰太郎》、《米老鼠和唐老鸭》、《西游记》、《葫芦娃》、中央台的“快乐驿站”等。这些精彩的动画是用怎么制作出来的呢？是用计算机做出来的。具体使用Flash制作。 （二）Flash简介 Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。 可以把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，实现许多令人心动的动画效果，，越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具，成为一种新兴的技术发展方向。“手”----快速调整工作区(全部显示) Ctrl+B----打散对象 Ctrl+k----调出对齐对话框 Ctrl+Enter----测试影片 灵宝市青少年学生校外活动中心：信息技术课教案 教学时间：2012.5.20 第二课 第1种动画――“运动”动画制作 灵宝市河滨小学 刘晓伟 教学目标： 知识与技能： 1. 认识时间轴、帧、图层等概念 　　2．掌握空白关键帧、关键帧和普通帧的概念； 3．掌握帧的基本操作； 4.“补间”动画，及成功标志 　　5．掌握制作“运动”动画的方法并会进行测试。 　　过程与方法： 　　 通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术理解问题的能力。 　　情感态度与价值观： 　　 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，发展个性。 二、教学的重点和难点： 　　重点：帧的基本操作。 难点：制作“运动”动画关键――使角色为“元件”； 三、教学方法： 讲授法、演示法、提问法、实践操作法、边讲边练 四、教学过程： （一）看实例，明确目标 1.方块的运动（左下――右下――正上；三角形运动） 2.“灵宝”两字（下落碰撞） （二）动画制作的基本原理： 一串连续，单张静止的图片快速在人眼前切换，由于人的视觉暂留的原因，在人脑中就会形成动态的影像。电影、电视都是这样制作的，动画依据的也是这个道理。 （三）任务驱动，学习新知 　　1．基本概念：打开Flash，介绍时间轴和帧的概念。 　　2．帧的基本操作 　　在Flash中，根据帧功能不同，通常可分为空白关键帧、关键帧和普通帧等。通过帧可以设定画面的前后顺序。 　　（1）空白关键帧 　　 空白关键帧是没有包含舞台上实例内容的关键帧。我们每新建一个Flash文档，显示在工作区域的就是一个空白关键帧。特征：在时间轴上表示为空心圆点。 　　（2）关键帧 　　 关键帧是舞台上有实例内容的帧。只要在空白关键帧是随意画点什么，这个帧是称为关键帧。特征；在时间轴上表示为实心黑点。 　　提示：通过该命令所生成的关键帧与前一关键帧的内容是一样的，但它们又彼此独立。 　　（3）创建普通帧 　　特点：只能显示实例对象，不能对实例对象进行编辑操作。 　　特征：在时间轴上表示为灰色小方格。 3．创建“运动”动画――作三角形运动的方块 教法——边讲边练 1）从左至右运动的方块： a第1帧内画一矩形，调整合适的位置，左下角（右键使其成为图形元件）（“运动”动画关键点） b第15帧，插入关键帧，调整此时方块位置，右下角 c补间形成动画（成功后，帧上有实心键头） d测试动画： 击菜单栏中的“控制”——“测试影片” 捷键：Ctrl+Enter 2）从右下至正上方运动的方块 要点：第30帧为关键帧 3）从正上方至左下方运动的方块 要点：第45帧为关键帧 4.创建“运动”动画――两个文字碰撞 教法——先讲后练 1）先做“灵”字动画 插入“灵”字――转为“元件”——第15帧、第30帧为关键帧，调整好位置，补间成动画； 2）再做“宝”字动画 插入新图层（关键）――插入“宝”字――转为“元件”—第15帧、第30帧为关键帧，调整好位置，这补间成动画； 3）测试 4）碰后文字旋转（补间属性框）、变形设置（变形工具调整第30帧形状） 5）学生自主完成 五、实践操作、巩固提升： 制作一个运动且旋转的