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物质的量复习要点 物质的量：物质的量可与如下物理量建立联系： “物质的量”（符号 n）是国际单位制中的七个基本物理量之一，它表示物质含组成微粒的多少。 如：问水的“物质的量”为多少，其实就是问水中含多少水分子。从“物质的量”的定义理解，其单位应该为“个”。但“个”这个单位实在太小了，所以给“物质的量”定义了一个很大的单位“摩尔或mol”。“摩尔”就相当于“光年、马赫”等大单位。 二．摩尔 摩尔：简摩，物质的量的单位。 规定：每摩尔物质含阿加得罗常数个组成微粒。 规定12克C（核中含6个质子6个中子的碳原子）中所含的碳原子数即为阿加得罗常数。通常用NA表示。约为6.02×1023 阿加得罗常数是12C（）中所含的碳原子数。这是一个准确值。6.02×1023 mol-1是错误的。我们在计算时用6.02×1023来代替。 摩尔这个单位使用的注意事项： 1. 只能用来表示微观粒子（如分子、离子、电子、质子、中子等）的个数如1mol苹果这种说法就是错误的 2. 指代必须明确如我们说1摩某物质，则应明确该物质的组成微粒是什么，如1mol氧这种说法就是错误的，因为这种物质中的组成微粒是氧分子还是氧原子不明确。但1mol氩这种说法是正确的，因为氩是一种单原子分子。三．摩尔质量 摩尔质量：每摩物质的质量叫该物质的摩尔质量。单位：克/摩注意：若问1摩氧气的质量是多少时，应回答成32克 若问氧气的摩尔质量是多少时，应回答成32克/摩 物质的质量==该物质的物质的量×该物质的摩尔质量决定物质体积的因素有三点：微粒数的多少微粒的大小微粒间间隔距离 对固态或液态物质来说，微粒间间隔距离很小，其体积大小就只由微粒大小决定，不同物质的微粒其体积大小不同，所以1摩固体或液体虽然微粒数相同，但其体积各不相同。 对气体来说通过计算可知，在相同，1摩任何气体所占的体积基本相同气体的结构有关： 气体内部微粒间间隔距离很大（通常表况下为分子直径的10倍），且同温同压下任何气体分子间间隔距离相同，当分子间间隔距离很大的情况下，物质所占体积的大小主要由分子间间隔距离决定而与分子大小无关。 由于同温同压下，任何气体分子间间隔距离相等，且体积大小主要是由分子间间隔距离决定。因此，可得出如下结论： 同温同压下，相同物质的量的任何气体具有相同的体积------阿加得罗定律 强调：阿加罗定律所包含四个相同（同温、同压、同物质的量、同体积）这四个相同中只要有三个相同，剩下的那一个一定相同。由阿加得罗定律可推出如下推论：两种气体的物质的量之比等于其体积比也等于其分子数比＝ 两种气体的密度比等于其比＝ 由于气体的体积与温度压强有关因此在中学阶段我们主要讨论标准状况下气体的体积通过计算可知：在标准状况下，1摩任何气体所占的体积都约为22.4升 此结论要注意如下几点： 标准状况此结论是针对气体才成立，包括混合气体22.4升这个体积是近似值，不是准确的，如二氧化碳在标准状况下体积是22.3升，但我们在计算时仍用22.4升 由以上结论可得如下两个公式： 在标准状况下： 气体体积==物质的量×22.4 气体密度（单位：克/升）==摩尔质量÷22.4 学习了气体摩尔体积后，我们就能把气体体积、分子数、密度之间联系起来。 （2）步骤②中为什么要重复操作至两次称量结果基本相同---------- （3）如何做到每次实验时气体均处于相同体积 （4）本实验中收集气体可用的方法是------- (5)锥形瓶中空气的质量是--------------样品的质量是-----------混合气体的平均摩尔质量是-----（列出表达式） 五．物质的量浓度 浓度是表示溶液中所含指定溶质多少的物量，溶液中含溶质的多少有多种表示方法，如：初中学习的溶液的质量分数就表示100克溶液中含溶质的质量。如10%的氯化钠溶液表示100克溶液中溶解了10克氯化钠。质量分数越大表示溶液中溶解的溶质越多。 又如：60度的白酒表示100升的这种酒中溶解酒精60升。 以单位体积的溶液所含溶质的物质的量来表示溶液组成的物理量叫物质的量浓度 这句话用公式来表示： 物质的量的计算公式中要特别注意的是：体积是指溶液的体积配制一定物质的量浓度的溶液 配制mL 0.5mol/L的钠溶液 在学习配制之前先要熟悉一种仪器 容量瓶 容量瓶是一种细颈梨形平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞，容量瓶只用于配制一定体积准确浓度的溶液。容量瓶上标有温度和容积，表示在所指温度下，液体的凹液面与容量瓶颈部的刻度相切时，溶液的体积恰好与瓶上标注的体积相等，常用的容量瓶的容积只有100、250、1000毫升等规格。若要配80毫升溶液只能选100毫升容量瓶。 容量瓶在使用前要检查是否漏水，方法如下：往容量瓶内加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指按住瓶塞，另一只手托