现代交换技术课程设计题目与要求和评分标准.docVIP

现代交换技术课程设计 题目一：某某（城市、企业、公司、校园、大楼、小区）现代通信三网合一设计方案 内容：设计一个三网合一的宽带通信网络。要求可以实现话音、数据、图像、视频等多媒体信息传送，并与现有市话、互联网互通。 要求：（A4纸10页以上，格式按照课程设计论文要求，加封面，同时提交电子文档，以学号和姓名命名） 目录 概述：建网的重要性和必要性；设计原则或设计思想； 方案说明：采用技术； 设备选择：交换机、路由器、服务器、终端等及比较； 网络构成图：给出系统总体结构图及分系统结构图； 系统报价：设备型号、单位、数量、参考单价、参考总价、产生厂家（要求用Excel制表）。 题目二：基于软交换技术的某某（城市、企业、公司、校园、大楼、小区）网络设计方案 内容：设计基于软交换技术的宽带网络。要求实现与现有网络的无缝融合，为用户提供丰富的业务，很好的解决话音、数据、传真和视频等业务的融合，并且网络建设性价比高。 要求：（A4纸10页以上，格式按照课程设计论文要求，加封面，同时提交电子文档，以学号和姓名命名） 目录 概述：网络建设需求分析、经济可行性分析；设计原则或设计思想； 组网方案说明：采用的核心技术； 设备选择：交换机、路由器、服务器等及比较； 网络构成图：给出系统总体结构图及分系统结构图； 系统报价：设备型号、单位、数量、参考单价、参考总价、产生厂家（要求用Excel制表）。 题目三：现代通信网某种协议与比较 内容： 以RFCXXXX为基础，学习分析一种或比较两种以上现代通信网中应用到的协议，比如RIP、OSPF、BGP、LDP、GSMP、IFPM、以及软交换中的H.323、SIP等。 要求：（A4纸10页以上，格式按照课程设计论文要求，加封面，同时提交电子文档，以学号和姓名命名）） 目录 概述：协议分析必要性；如LDP在MPLS中的作用；协议简介：协议定义、协议组成要素、协议发展经历（如LDP2001年由RFC3036定义，由RFC3037修改，2007年由RFC5036更新替换）。 消息类型：总结汇总某种协议消息类型。 协议详细分析：协议消息结构：头格式、消息体格式。 总结常用消息体格式。 画流程图分析协议操作过程（以教科书第7章软交换中SIP为例） 以上三个题目任选一个！ 评分标准： 优：符合设计要求，内容齐全，层次分明，重点突出，书写整齐，有自己的见解。 良：符合设计要求，内容齐全，层次比较分明，重点比较突出，书写整齐，有一点自己的见解。 中：基本符合设计要求，内容欠缺，层次不够分明，书写不够整齐。无自己的见解。 及格：基本符合设计要求，内容欠缺，层次不够分明，书写不够整齐，有部分雷同（少于五分之一）。 不及格：不符合设计要求，内容欠缺，层次不分明，书写不整齐，大部分雷同或抄袭（大于五分之一）。 格式要求：排版按照兰州交通大学毕业设计格式排版。 页眉为兰州交通大学课程设计隶书三号兰州交通大学设计撰写规范 一、课程设计版面要求 1．课程设计一律用A4（210mm×297mm）标准白纸打印装订（左装订）成册。版面上边距、左边距30mm，下边距25mm，右边距20mm；页眉加兰州交通大学课程设计字体为隶书三号字居中，页眉距边界20mm；页脚距边界17.5mm，页码用宋体五号字底端居中。标准字间距，行间距22磅。 2．字体要求 课程设计标题：宋体三号字加粗；小标题：宋体小三号字； 正文：宋体小四号字小四号字题序层次题序层次第一层次（章）题序第二层次（节）题序第层次题序第层次题序第层次题序第层次题序参考文献：宋体五号字；二、结构及要求 ．和标题居中放置，其余各层次（条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为22磅行距。 ．第一层次（章）和第二层次（节）题序和标题用宋体四号字加粗，题序和标题之间空个字。 三、其他要求 1．文字论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。 2．表格 论文的表格可以统一编序（如：表1，表2…），也可以逐章单独编序（如：表1.1，表1.2…），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。 3．图 插图要精选。图序可以连续编序（如：图1，图2…），也可以逐章单独编序（如：图1.1，图1.2…），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统