生药学课程基准.docVIP

PAGE  PAGE 9 《生药学》课程标准 所属系部：药学系 适用专业： 药学专业 课程类型：专业课程 一、前言 （一）课程性质与任务 《生药学》是药学专业的专业课程，也是中药执业药师考试必考科目，生药学(pharmacognosy) 是一门以天然来源的、未经加工或只经简单加工的、具有医疗或保健作用的植物、动物和矿物为研究对象,研究其质量和变化规律,探讨其资源和可持续利用的科学。本课程研究的对象是生药,通过本课程的学习，使学生熟练掌握生药的基本理论，基本知识，基本技能，初步具备生药鉴定的基本素质，能应用生药学知识对常见生药进行鉴定，并为学生的继续发展奠定良好基础。 （二）设计思路 根据药学专业培养目标及药学岗位对药士知识、能力、素质的要求，参考中药执业药师考试大纲，并按照药学实际工作任务整合教学内容，将教学内容分为总论、植物类生药、动物和矿物类生药三大模块18个项目18个工作任务。实行教学做一体化的教学模式，以程序为框架，按照药学真实的工作过程安排教学过程，理论联系实际，通过教学活动，将专业知识转化为执业能力，并注重素质培养，达到知识、能力、素质并重的教学目标，培养学生的综合执业能力。 本课程建议学时96学时，理论学时64学时，实训学时32学时。 二、课程培养目标 （一）知识目标 1．掌握重要生药的来源、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别。 2．熟悉重要生药的化学成分、药理作用。 3．了解重要生药的性味、功能。 （二）能力目标 1．具备严谨的科学态度和实事求是的工作作风。 2．能熟练进行生药鉴定的各项专科技术操作。 （三）素质目标 1．热爱专业，具有高尚的职业道德。 2．具备评判性思维能力和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。 3．具有较强的沟通能力。 三、课程内容、要求及教学设计 任务领域项目 任务课程内容及教学要求 （包含知识、能力、素质目标）工作任务与情景设计 （教学行为、教学技能要素）执考点参考课时一、总论1.生药学的含义和任务、发展史.??掌握】生药学、生药的含义。 【理解】生药学的研究对象和任务。 【了解】生药学的发展简史。 任务1：生药学的含义、任务 讲授，多媒体展示 ·画图列表 ·小组讨论 ·情景演示 生药学的含义、任务。 2.历代重要本草著作。 理论学时22.生药的分类与记载大纲。【掌握】生药常见的分类方法 【理解】生药的记载大纲 【了解】生药的拉丁名 任务2：生药的分类与记载大纲. 讲授，多媒体展示 ·画图列表 ·小组讨论 ·情景演示 生药常见的分类方法。 理论学时23.生药的鉴定。【掌握】生药鉴定的依据、一般程序、方法 【理解】生药鉴定的基本原理和技能 【了解】生药鉴定的目的和意义 . 任务3：生药鉴定的主要内容 讲授，多媒体展示 ·画图列表 ·小组讨论 ·情景演示 生药鉴定的依据、一般程序、方法。 理论学时44.生药的资源.【掌握】道地药材的含义 【理解】生药资源开发的途径 【了解】我国的生药资源及其开发利用的情况  任务4生药学的发展史、生药的资源. 讲授，多媒体展示 ·画图列表 ·小组讨论 ·情景演示 1.道地药材的含义。 2. 生药资源开发的主要途径。 理论学时25.生药的采收、加工与贮藏.掌握中药的贮藏。理解中药的采收原则方法。了解中药的加工 任务5:：生药的采收、加工与贮藏 讲授，多媒体展示 ·画图列表 ·小组讨论 ·情景演示 1.采收时间与生药质量的关系。 2.生药采收的一般原则。 3. 生药加工的目的与方法。 4.生药贮藏期间常见问题及预防措施。理论学时26.中药材炮制的方法.掌握中药炮制的目的意义。熟悉中药炮制的方法。了解中药炮制的发展概况 任务6: 中药材炮制的目的、方法. 讲授，多媒体展示 ·画图列表 ·小组讨论 ·情景演示 中药炮制的目的、方法。理论学时2二、植物物类生药1. 根与根茎类生药 掌握重点生药的来源、性状、显微及理化鉴定； 理解熟悉药材的来源、性状、鉴别特征； 了解一般药材的来源及鉴别要点。 重点药材：大黄、何首乌、牛膝、川乌、附子、白芍、黄连、甘草、黄芪、人参、三七、白芷、当归、川芎、柴胡、龙胆、紫草、丹参、黄芩、地黄、党参、木香、苍术、半夏、石菖蒲、川贝母、浙贝母、麦冬、山药。 熟悉药材：绵马贯众、商陆、太子参、白头翁、升麻、姜黄、莪术、郁金、防己、北豆根、板蓝根、地榆、苦参、山豆根、葛根、独活、防风、北沙参、秦艽、玄参、巴戟天、天花粉、桔梗、南沙参、紫菀、三棱、泽泻、天南星、知母 。　 了解药材：威灵仙、拳参、延胡索、远志、甘遂、白蔹、羌活、藁