安徽省滁州二中高中政治 10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》课件 新人教版.pptVIP

应用 革命批判精神与辩证否定观使用时一般连在一起使用 使用时用于以下几种情形： 对待外来文化的态度 打破常规的思维方法 对于权威和权威理论的态度 对旧体制的态度 联系时政，当前我国政府对于我国内政外交采取的新的思路和策略 关键词： 态度、创新、突破、政策、思路等 * 有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响，鱼就会往深处跑吗所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。 （1）上述故事体现了哪些哲学道理？ （2）上述故事对我们的创新活动有哪些哲学启示？ * (1)矛盾是普遍存在的，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有不利的影响，但一定条件下又转化为捉鱼的有利因素。儿子对声响的认识和利用体现了矛盾的观点。②世界是永不停息、变化发展的世界，这要求我们以批判的精神和创新的意识对待周围事物。孩子敢于怀疑家长的观点，坚持了辩证否定，是勇于创新的表现。 (2)开展创新活动必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 开展创新活动要求我们培养辩证法的革命精神和批判思维，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规旧说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 * 运用辩证否定的观点说明在建设社会主义新文化进程中如何对待外国文化。 （1）辩证否定观认为，否定既是发展的环节，又是联系的环节，是肯定和否定、保留与克服的统一，其实质是“扬弃”。 （2）社会主义文化是对外国文化的批判性吸收，它既吸收了外国文化中的合理内容，又排除了外国文化中的糟粕。对于外国文化甚至是资本主义文化中的许多合理的内容，如先进的科学技术、管理经验等，我们应该加以吸收、利用，而对于外国文化中的各种糟粕，如资本主义制度、资产阶级生活方式等，我们则应该加以抵制、批判。 （3）在对待外国文化的问题上应反对两种错误倾向：一是肯定一切的全盘西化，二是否定一切的盲目排外。 * * Background provided by m62 Visualcommunications, visit for more information 第十课 创新意识与社会进步 第一课时 树立创新意识是唯物辩证法的要求 当前的国际竞争，尽管形式多样，矛盾错综复杂，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，归根到底，是人才的竞争，是创新能力的竞争。 一个民族如果不能创新，知识步人后尘，势必受制于人！ * 建设创新型国家，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策，是时代赋予我们的光荣使命! 提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 * (一)、 辨证否定观与创新意识 １、辨证的否定的含义：事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 * 2、如何理解辩证否定观 （1）、辩证否定的主体： 事物自身、自己否定自己 * ①我把虫子踩死 ②大风摧折了庄稼 ③写上一个“A”然后又把它涂掉 思考：1、这些否定是不是哲学上讲的辨证的否定呢？ 2、它们是一种什么否定观？ * 注意: 辨证的否定是事物的自我否定,不是外力作用的结果，是事物内部矛盾运动的结果。把否定理解为外力作用的结果，是一种形而上学否定观 * （2）、辩证否定的作用（特点）——联系的环节和发展的环节 * 种子发芽就是新芽对种子的否定，在这里旧事物是 种子，新事物是 新芽 。 例 辩证的否定 辨证的否定是发展的环节，联系的环节。 旧事物（种子） 新事物（新芽） * A、辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 B、辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 * 思考：“无产阶级文化派”的观点是不是辩证的否定？把否定理解为抛弃一切属于什么否定? 辩证的否定不是简单地肯定一切也不是简单地否定一切，而是既有肯定又否定。 * 日常生活中讲的“肯定”和“否定” 哲学讲的“肯定”和“否定” 日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承认、一定等意思；而“否定”是指反对、不同意等意思。 哲学上讲的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。任何事物内部都包含着肯定和否定两方面. 肯定