2005年度中考背诵默写.docVIP

2005年中考背诵默写 《语文课程标准》：“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”熟记广为传诵的富有哲理的名言佳句，既是一个人语文素养的体现，也能体现出个人的归纳、联想能力，因此，背诵默写越来越受到重视，显现出强劲的发展势头。背诵默写的中考命题，从内容来看，以传统的名家名篇名句为重点，新增的古诗文中的名句是热点；从形式上看，选择题型将淡出，主要有这几种表现：①一般识记续接型。根据提供的上句或下句直接填写。②理解识记型。给出语句含义，或相关情景、所起作用，要求填写相关内容。③迁移应用型。即古为今用，学以致用，运用古诗名句来解释生活现象。④开放拓展型。此类题有极大的灵活性，答案不一定统一，也不限课内，关键在于平时的积累和恰当的归类。 【考点追踪】 1．（北京市，2005）默写。 ①八百里分麾下炙，____________，沙场秋点兵。《破阵子》（醉里挑灯看剑） ②自云先世避秦时乱，____________，不复出焉。《桃花源记》 ③《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是“____________________，____________________”。 2．（天津市，2005）将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。 ①花近高楼伤客心，万方多难此登临。　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。北极朝廷终不改，　　　　　　　　　　　　　。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。(杜甫《登楼》) ②老夫聊发少年狂，　　　　　，　　　　　 ，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，　　　　　　　　　。(苏轼《江城子·密州出猎》) ③《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是“　　　　　　　　　”； “退亦忧”指的是“　　　　　　　　　　　　”。 3．（南京市，2005）用课文原句填空。(①~⑧题必答，第⑨题四处任答两处) ①窈窕淑女， 。(《诗经》)②三人行， 。(《论语》十则) ③ ， ，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》) ④大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》) ⑤山回路转不见君， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑥苔痕上阶绿， 。(刘禹锡《陋室铭》) ⑦ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) ⑧但愿人长久， (苏轼《水调歌头》) ⑨天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“ ， ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“ ， ”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，“ ， ”，心系苍生的仁德谁不钦仰? 4．（重庆市，2005）古诗文积累。 ①子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语》） ②人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） ③ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑤安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是 ， 。 ⑦在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。 ⑧三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。 a ，