第册语文科的计划.docVIP

2007——2008学年度第一学期语文科教学计划二年级 教学内容：第一册 总单元 教时 116 节教 学 目 标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生动实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。重点引导学生在探索与发现中学会识字。难点培养学生的阅读能力和搜集信息的能力。教 学 措 施1、注意引导学生养成自主识字的习惯。 2、引导学生用“加一加”记部首的方法识字，教学会用部首查字法查字典。 3、教学时尽量创设情境，丰富学生的认识，激发学生的情感。 4、要多让喾朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言。 5、引导学生探索汉字组合的奥秘，倡导学生在生活中识字，逐渐养成自立识字的习惯。 2007——2008学年度第一学期语文科教学计划二年级 教学内容：第一册第一单元 教时14节教 学 目 标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识62个生字，做到读准字音，结合词句了解意思。学会42个???，做到读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并能在口头和书面表达中运用。 3、积累有关秋天的词语和句子。 4、朗读课文。背诵课文。 5、理解课文内容，感受秋天的美景。 6、练习组织秋游的口语交际。重点运用方法认字、写字。难点进行口语交际。教 学 措 施1、学生通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美与神奇。 2、引导学生观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节。 3、注意引导学生养成自主识字的习惯。 2007——2008学年度第一学期语文科教学计划二年级 教学内容：第一册 第二单元 教时14节教 学 目 标1、认识57个生字，做到读准字音，结合词句了解意思。学会46个字，做到读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并能在口头和书面表达中运用。 2、学会用部首查字法查字典。 3、积累反映学校生活的词语和句子。 4、朗读课文。背诵课文。 5、理解课文内容，激发热爱学校学习生活，热爱老师、同学的思想感情。 6、口语交际练习对在班里选举中《我选我》发表“我的想法”。重点引导学生在探索与发现中学会识字难点积累词语，认识中国姓氏，学习查字典。教 学 措 施1、引导学生联系实际谈看法，说体会，把书中思想变为自己的品格。 2、引导学生用“加一加”记部首的方法识字，教学会用部首查字法查字典。 3、培养学生积极参加课外活动的兴趣。2007——2008学年度第一学期语文科教学计划二年级 教学内容：第一册 第三单元 教时14节教 学 目 标1、认识64个生字，做到读准字音，结合词句了解意思。学会44个字，做到读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并能在口头和书面表达中运用。 2、积累有关描写祖国的、北京美丽景物的词句。 3、朗读课文，背诵课文。 4、理解课文内容，接受热爱伟大祖国的教育。 5、练习当“导游”向游人介绍景物的口语交际。重点培植学生爱祖国、爱首都、爱中华的民族的情感。难点加深对祖国的热爱之情。教 学 措 施1、教学时尽量创设情境，丰富学生的认识，激发学生的情感。 2、引导学生走进秋天的图画，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟，要引导学生关注生活，融入生活，乐于助动手，善于表现。 3、注意引导学生在学习的过程中搜集有关的资料，加深对祖国的了解。2007——2008学年度