2012—2013学年七年级语文上学期第二次月考试题新人教版.docVIP

2012-2013学年七年级(上)语文第二次月考试题 （满分：150分　 考试时间：150分钟） 一、语文基础知识与积累运用：（30分） 1．给加横线的字注音。（4分） 瞬间 （ ）凝视（ ） 啜泣（ ） 小憩（ ） 下列有错别字的一项是（）（4分） A 、嶙峋 茁壮 辜负 擎天撼地 B、麦穗 藤萝 丘壑 蜂围蝶阵 C、小憩 庸碌 诱惑 心惊肉跳 D、糟踏 茏罩 隐密 头晕目眩 3．文学常识填空。（6分） （1）《童趣》节选自 ，作者 ， 代的文学家。 （2）《走一步，再走一步》的作者是 ， 国作家。 （3）本单元我们学习了宗璞的文章《 》。 4．结合语境，下列句子表达得体的一项是（ ）（4分） A.当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。” B.当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” C.当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D.当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！” 5. 对马致远《天净沙秋思》分析不当的一项是（ ）（4分） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。 B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。 C.“夕阳”“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”。 D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。 6. 下面对课文理解有误的一项是（ ）（4分） A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。 B、《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 C 、《紫藤萝瀑布》中作者面对生机勃勃的紫藤萝，联想到生命的顽强，抚化了心中的悲痛与焦虑。 D、《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。 7. 无锡阳山的水蜜桃以皮薄果大肉汁甜而闻名江南地区，为了拓宽销售渠道，特征集广告词，以下四条，请选出最佳的一条（ ）（4分） A.阳山盛产水蜜桃，价廉物美味道好。 B.世人称赞阳山桃，买回一筐赛金宝。 C.乐陶陶，太湖风光好，甜蜜蜜，阳山水蜜桃。 D.吃了阳山水蜜桃，神仙也要向你笑。 二、语段阅读和分析：（70分） （一）（17分） 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 8、解释加横线的字。（4分） （1）观之，兴正浓 （2）拔山倒树而来 （3）二虫尽为所吞 （4）驱之别院 9、翻译句子。（6分） 盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 10、用4个字概括这段文字： 。（2分） 11、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，这里连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有什么作用？（3分） 答： 。 12、“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想象。作者是把 想象为山，将 想象为树。（2分） （二）（21分） 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 　许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 　　是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业