育英学校奥数班热学综合测试卷.docVIP

育英学校奥数班热学综合测试题 姓名------------- 1．已知1克甲液体温度升高l℃需2.1焦的热量，1克乙液体温度升高1℃需4.2焦的热量，1克丙液体温度升高1℃需2.8焦的热量。分别取甲液体60克与乙液体60克，以相同的热源加热，其温度与加热时间的关系图象如图所示。若取90克的丙液体，以相同的热源加热，则其温度与加热时间关系的图象 ( ) A．落在Ⅰ区 B．落在Ⅱ区 C．与甲重叠 D．与乙重叠 2．已知太阳辐射到地球的太阳能总功率为1.70×1017瓦，如果地球半径取6400千米，地日距离取1.50×1011米，试估计太阳向空间辐射的总功率为 瓦。考虑大气层反射和太阳能热水器转化效率等因素，假定总的利用率为20％。试计算阳光垂直照射在集热面积为2米2的太阳能热水器上，6个小时后能使其中150升的水温度升高 ℃。 3.．下表是1千克晶体在吸热过程中从固态变到气态的实验数据记录表由表可知物质熔解热是这物质在液态时的比热是吸收热量/千焦 0 25 50 75 100 200 300 400 500 550 温度/℃ -50.0 -37.5 -25.0 -12.5 0 0 0 0 12.5 25.0 吸收热量/千焦 650 750 800 850 900 1000 2000 3000 3150 3200 温度/℃ 50.0 75.0 87.5 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 125.0 一个密闭铝盒，恰能悬浮在7℃的水中，在水温从7℃下降到1℃的过程中，关于铝盒的运动，某同学根据在相同的条件下，固体膨胀得比液体少，得出“铝盒先上浮至水面，后又悬浮于水中”的结论。而另一同学在课外书上得知：物质热胀冷缩的程度可用体膨胀系数来表示，物质体膨胀系数的绝对值越大，它的体积随温度变化越明显，下表是水的体膨胀系数：(×10－5／℃) －4.9 -3.1 -1.5 0 1.7 3.2 4.6 而铝在1℃到7℃这一温度范围内，体膨胀系数恒为71×10-5℃。在水温从7℃下降到l℃的过程中，铝盒的运动将是 ，理由是 。 ．在野外施工中，需要把质量为4．2千克的铝合金构件温度从10℃升高到63℃或以上。现只有保温瓶中1．2千克温度为90℃的热水可以利用，不计热损失，请酗十一个加热构件的方案。同学甲设计的方案90℃热水中，在不考虑热损失的前提下，热水放出的Q放=cm1(tl-t)、Q吸=Cm2（t-t2 )，t=56．2℃。显然，这种方案不能使90℃的热水分成等质量的两份，让构件先放90℃的热水中，达到热平衡后取出，再放入第二份90℃的热水中，再使构件与热61.7℃。问： (1)怎样才能让构件达到63℃呢?请写出你的设计方案。 (2)若采用最佳加热方案，构件最后的温度可达69．5℃。这一结果启示我们，工业上也可以用这一方法用冷水来冷却某些构件，请简要说明这种最佳冷却方案。 A、水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发B、开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾 C、油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾D、油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾 10、将一勺冷水倒入盛有一些热水的保温容器中，使得热水温度降低6℃。然后又向保温容器内倒入一勺冷水，水的温度又降低了4℃。如果再连续倒入10勺同样的冷水，则保温容器内的水温还将降低多少（不考虑保温容器的放热和吸热）？ 11、在如图的绝热装置中有一双层金属容器，在内层容器中倒入温度为20℃的水，用温度计Ⅰ测量其温度；在外层容器中倒入相同质量的温度为80℃的水，用温度计Ⅱ测量其温度。若认为热传递只在双层容器内部进行，则每隔相等时间记录的两个温度计的示数，绘制的热水降温曲线（用虚线表示）和冷水升温曲线（用实线表示）。下列四个图中最能反映上述两个容器中水温变化的图象是 ( ) 12、夏天，在密闭的绝热的房间里，一直打开冰箱门让冰箱运转起来，房间内的温度将 （填“升高”或“降低”或“不变”） 13．某同学在做“观察水的沸腾现象”实验，他已备的实验器材有：烧杯（内装有水）、铁架台、铁夹、石棉网、硬纸板，并记录了如下数据： 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度（℃） 82 87 91 94 97 99 99 99 99 99 99 （1）该同学还缺少的器材是： 、 ； （2）当时水的沸点是 ℃； （3）甲、乙两图是该同学做观察实验时看到的气泡上升情 况的示意图，其中 图是水沸腾时的情况； （4）若该同学观察到水中的气泡在上升过程中如乙图所示，