如何上好高三英语复习课如好高三英语复习课.pdf

如何上好高考英语复习课 真格在线教育 高三英语总复习一般安排在高三学年的第一个学期期中考试后，这时高中课本已全部学完，复习任务重，时间紧。这一阶段要继续进行英语素质教 育，使学生有较好的基本功和自学能力，为他们今后走向社会作好准备。与此同时，还要与高考接轨，让学生了解高考题型的特点、解题技巧和答 题规范。根据高三英语复习的任务和要点，可分为以下四种课型：一、课文复习课；二、语法复习课；三、高考题型训练课；四、评讲课.其中第 一、二、三种为基本课型，第四种为归纳总结课型。 一、上好课文复习课 课文复习涉及词汇、词组、句型和语法，是培养能力的依托。大多数学生也愿意通过复习课文巩固知识、培养能力。但课文复习应该避免炒冷 饭，要推陈出新，要站在新的高度，要把重点放在如何培养学生的语言能力上。课文复习的形式很多，这要以学生的水平和特点来确定。在基础较 差的班级宜以教师帮助归纳疏理或以讲解为主，而在基础好的班级，教师则可组织学生自主复习,采用以课文知识点为基础,学生为主,老师从中提 纲挈领,引导他们巩固知识,进一步激发学习兴趣。归类法是课文复习中最常见的方法，也是最实用的方法之一。可以将课文知识点按短语、词汇分 块复习。 二、重视语法复习课 语法复习课不同于以往新授课。由于在上复习课前学生已基本掌握了各项语法，大多数难点已基本攻克，因此复习时不妨教师先归纳讲解某语 法项目的重点难点，然后再操练句型。句型操练有各种形式，鉴于湖北卷试题特点以完成句子形式操练效果明显. 语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在一个月的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点 ，突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。 将语法项目分块：一、名词及主谓一致；二、形容词和副词；三、情态动词；四、动词的时态和语态；五、短语动词; 六、非谓语动词；七、 虚拟语气；八、从句；九、倒装句、强调句、否定句和反意疑问句。每一块语法分两课时。第一课时，教师根据本块语法项目的难易程度，按课前 准备好的讲义进行重难点的讲解,(当然学生课时也应适当预习)并组织学生操练。第二课时，教师针对第一课时学生操练中或课后练习出现的问题 ，再次进行讲解，并再次组织有针对性的操练，然后学生做检测性练习，教师同时巡视，及时了解知识的掌握情况，并作个别辅导。课后，教师布 置巩固性练习。 总而言之, 从易到难，由简到繁，抓住重点，突破难点，只要周密安排语法课一样可以上得富有新意。 三、针对高考题型有目的地训练 这是高考复习过程中最重要的一个环节。学生能否在高考中取胜，也在于复习攻坚阶段学生是否对高考各种题型胸有成竹。下面是对高考各种题型 训练进行分析。 1、听力训练重在“耳熟” 高三的听力课，对于进一步培养学生能力、激发学习兴趣有着不可忽视的作用。同时也因为高考对听力已作了要求，因此在最后一个学期一定要 安排听力课。听力课如与阅读理解训练相结合，既提高兴趣，又有利于真正提高学生的阅读水平。具体操作如下：（1）介绍生词及故事大意 ;（2）播放听力材料录音;（3） 口头回答问题;（4）阅读;（5）做理解性试题。 教师在对学生听力进行训练的过程中，一定要注意选取合适的听力训练材料，尤其是朗读人的语音、语　调、语速吐字，朗读技巧等要与高考 听力中的朗读想接近相一致。其次在训练中老师应加强对考生听力过程中建立良好心态的辅导。从而弥补语言知识上的不足，或由于误听或漏听而 产生的信息空白，这也是提高听力理解能力的关键。训练听力的方法与技巧很多，老师的指导很重要，但关键在于考生平时要坚持对这些方法、技 巧的熟练，只 有耳熟才是真正的绝窍。 2、单项选择重在基础 单项选择不外乎考查词汇和短语。词汇可通过做题摸索出一些考点热点和重点.只要平时多重视近义词的比较，知错就改，在碰到这些知识点时 就会很敏感。诀窍还是在于认真对待每一次考试，认真对待每一道错题。 3、完形填空由弱到强 　　完形填空是学生的弱项，需要重点训练。分析近年完形填空题，大多数选项旨在考查考生在整篇语境中如何运用所学固定语法结构和对整个语 篇的理解能力，以及还原文章的能力。故而在解题时首要的任务是跳过空白，或结合选项，利用首段、首句、结尾等综合分析，追寻主线，自然完 形。如果考生对整篇文章的文脉与主线把握不住，那么要完形是不可能的。训练完形填空时，教师和学生可以一起在课本里划出一些重点段落，然 后让学生以每隔几个词（常为4或5个）漏一个词的方式将段落工整地抄在练习本上，过一会儿再将漏掉的词重新补上。这样的训练比较有趣，学生 喜欢做，训练的效果较好。或者也可以由