孩子写字慢的原因分析与对二)孩子写字慢的原因分析与对策(二).pdf

孩子写字慢的原因分析与对策(二) 一、时间观念差——不会管理时间。 对策： 1、善用小闹钟。 用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子使用闹钟前，有个孩 子做作业的速度相当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20 分钟的作业拖一个多小时还 不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率， 帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业 的期限前 10 分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他 最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业 当作帮父母完成任务，学习更加自觉。 2、规定时间没有完成立即停止。 有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了，每天都要到晚上十点才能完成作业，减少了睡眠 时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉 得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规 定孩子九点钟睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必 须睡觉。作业没有完成，会爱到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这是个狠招， 家长要具情况而定，不能多次使用，只能在关键时用上几次。 3、生活中注意培养孩子的时间观念。 其实一个孩子时间观念不强，绝不会只是表现在学习方面，而应该是表现在生活与做事 的方方面面。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢!所以平时在生活中 各个方面都要注意培养孩子的时间观念。比如：我的儿子和他表弟每次游泳完回来之后都要 洗澡，如果家长不提醒他们时间，两个人可以在里面打打闹闹洗上半个小时不出来，这边的 作业还没动。这就说明孩子的时间观念不强。后来我就有了经验，规定孩子只能洗 10 分钟， 而且不给闹钟，让孩子自己估计时间!这样孩子的脑子里就有了时间观念，到了大约 10 分钟 时间，孩子就会赶紧出来，有时我还会问两个孩子：你估计你洗澡刚才用了多长时间?答的 准确的孩子，我会表扬他，说他时间观念强;吃饭时也一样，我会规定孩子必须要在 20 分钟 内吃完，吃完饭后，估计一下自己吃饭花了多长时间，看看自己估计的时间与真实的时间相 差多大;早上起床我也规定时间，7 点听到闹钟铃响，必须自己起来，15 分钟时间穿衣、洗 脸、刷牙。7 点 15 分准时早读，读 20 分钟。经常督促，孩子的时间感就变强了。 4、一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事。 (1)每天准备几十个简单的加减法口算题(年级不同，难度不同)。规定一分钟，看孩子最 多能做多少道题目。让孩子感受到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候 几分钟也没写一个字，写不出一个小题。 (2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能 写出多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 (3)一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“0123456789”的快速书写。写一分钟 算一次，看一次能写几组，随着写得组数越来越多，孩子的书写速度变快，更能感到一分钟 能做这么多事。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做这么多事情，珍惜时间。同时也 提高了孩子的写字速度和做题速度。训练时以 1 分钟为一组，每天练二到三组。在训练的时 候注意记录孩子的成绩，并进行对比。 5、少催促，多表扬。 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢不停地喊，不停地催促。结果感觉是越催促，孩 子的动作越慢，家长就更生气!应该反过来，随时观察孩子在生活中的表现，及时发现孩子 快的一面，强化孩子快的时候，孩子一旦速度快了，马上表扬。比如：“今天穿衣服比昨天 快多了!”“今天吃饭速度真快!”“今天作业速度比昨天