计量地理学的形成和发展计量地理学的主要内容对计量地理学的评价.pptVIP

数学地理 主讲教师：高佩玲 E-mail:gplxj@ 教学目的 让学生掌握数学地理学的基础知识、常用方法，建立起定量概念和地理学方法论的基础，了解学科发展的特点和趋势 培养用定量的观点认识和研究地理（自然和人文）现象及其变化规律，通过本课程的学习能够看懂相关科技文献中所应用的一些常用数学地理方法，理解数学地理学在实际工作中的意义和作用 能够运用一般的数学方法来描述、分析和解决实际地理学问题，正确处理资料，根据实际的地理研究对象，建立起适宜的数学模型。并对模型分析的结果给予专业上的解释，把数理逻辑同现实问题紧密结合 通过做练习、课堂演示等教学过程，培养实际动手能力。同时，培养解决实际问题的能力和从事科学研究的素养，为后继课程的学习服务 教学内容 及学时分配 教学用书 教材： 张超，杨秉赓编著，《计量地理学基础》，北京：高等教育出版社，2002 参考书： 王洪芬主编，《计量地理学概论》，济南：山东教育出版社，2001 徐建华，《现代地理学中的数学方法》，北京：高等教育出版社，2002 白厚义主编，《试验方法及统计分析》，北京：中国林业出版社，2005 第一章　绪　论 教学目的与要求 对计量地理学的学科特点有明确认识，它是数学方法在地理学中的应用，担负着地理学方法论的角色 地理学中数学方法的形成、发展及主要内容 数学模型是有用的工具，但不是万能钥匙，应对数学方法和模型有一个正确的认