年轻学校厚重底蕴(修订1).docVIP

PAGE  PAGE 3 年轻的学校 厚重的底蕴 ——芜湖县实验学校发展纪实 在芜湖县狮子山下，青弋江畔，镶嵌着一颗璀璨的明珠——芜湖县实验学校。2006年，在县委、县政府的关心和教育局的正确领导下，古典时尚的芜湖县实验学校在调整教育布局，优化教育资源的改革大潮中诞生。说她古典，是因为她的前身是具有百年校史，底蕴丰厚，拥有优良传统而精细管理机制的芜湖县第一中学；说她时尚，是因为她是由原芜湖县一中初中部、芜湖县三中、芜湖县实验小学、湾沚镇三小整合而成的九年一贯制学校，是新生事物。 学校占地面积128亩，建筑面积3万平方米，校园布局合理，树木葱茏，假山池沼，雕塑喷泉，交相辉映，人文景观古朴，环境幽雅，文化气息浓郁逼人。学校目前有283名教职工，近6000名学生，82个教学班。学校设施齐全：4个网络教室、4个多媒体教室、多功能报告厅、图书阅览室、理化生实验室等现代化教学设施一应俱全，且班班通多媒体设备配置到每个班级，标准化塑胶体育运动场正在筹备建设中。这里，更有一支德才兼备、锐意进取、敢于中流激水的教师队伍，他们当中，省模范教师1人、市劳动模范1人、省、市级“教坛新星”5人，市、县级骨干教师60余人，曾获省、市“优秀园丁”、“师德标兵”称号的19人，获国家、省教科研论文奖200余人次。这里无论是教学质量、教育教学资源，还是办学规模，在本地区同类学校中均属一流。 学校秉承“特色立校，科研兴校，管理强校”的办学理念，坚持以学生发展为根本，大力推进素质教育，以“外树形象，内强素质，规范管理，丰富内涵”为抓手，集“四校”之长，弃‘四校’之短，集思广益，全面巩固和发展已有整合成果，积极探索九年一贯制学校的办学新模式。学校成立以来，先后荣获“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省示范家长学校”、连续三年获安徽省少儿智力开发教育先进单位、2011年安徽省少儿科普教育先进单位、芜湖市第十三、十四届“文明单位”、芜湖市毒品预防教育示范学校、芜湖市“平安校园”等一系列荣誉称号，在芜湖县中小学办学水平评估中获初中优秀等级第一名（2009年、2011年连续两届），在芜湖市办学水平评估中被评为优秀等级。 学校围绕教育教学中心工作，狠抓管理工作。为提高教育教学质量，通过规范各项教育教学制度，落实教学常规检查，强化竞争机制，变“要我教”为“我要教”；化“要我做”为“我要做”，极大地调动了广大教师的主动性、积极性，保证了教育教学质量。学校除狠抓教育教学，还十分重视思想政治工作，在深入学习科学发展观和争先创优活动中，认真开展各项主题实践活动，深刻理解和把握科学发展观的精髓。在开展争先创优活动中，学校为湾沚镇宋兴村桃园小学送课下乡，向“特困生”开展资助活动，并给该校赠送电脑、课桌凳等办公用品。在深入学习实践科学发展观活动中，由于活动规范、特色明显，两次受邀到县委作学习实践活动经验介绍汇报。 学校积极开展教科研工作，以教科研活动为载体，提升教师队伍素质，保证教育教学质量。在校本培训中，立足“科研兴教、科研兴校”理念，“在教学中研究，在研究中教学”走“自我反思，同伴互助，专业引领”的校本研究之路。为提高教师教育理论水平，学校采取了教师自修和教研组、备课组集中学习两种形式相结合方式进行培训，提高教师的理论水平和实施新课程的理念。在陶研工作中，申报的《诵读经典》和《“学生自主性学习”方法的研究与指导》两项省级陶研课题，经过近3年的研究和总结，已顺利通过省级验收。 学校在教师队伍建设中，强化教师职业道德教育，在教职工中大力倡导“爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、服务教育”的师德氛围，通过制定《芜湖县实验学校教师行为规范》，实施《芜湖县实验学校“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动实施方案》规范教师行为，有效地提高了教师的师德水平和教书育人的自觉性。积极组织教师开展深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式，组织教师参加安徽省中小学教师远程培训，各学科选派多位教师参加脱产学习，为教师创造外出观摩学习的机会。在培养年青教师过程中，实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，发挥省、市、县级骨干教师示范带动作用，以“老带新”结对子的方式培养青年教师，使青年教师教育教学水平得到快速提高。在2010年芜湖市骨干教师评选中，学校有9位青年教师评为“芜湖市骨干教师”（芜湖县共22名教师入选，包括高中、幼儿园教师）。 学校每学期，面向全县各中小学和社会实施素质教育开放周活动，邀请社会各界人士、家长到校观摩教育教学活动，通过开展素质教育开放周活动，突显办学特色。学校高度重视学生全面发展，定期组织学生走进社区，走进街道，走进敬老院开展学雷锋活动；在重大纪念日开展爱国主义教育；每年五月份开展校园文化艺术节活动，通过形式多样，内容丰富的文体活动，促进学生综合